20xx魯人版高一語文必修三學業(yè)分層測評7最后的常春藤葉版含答案(更新版)
【正文】 個顯眼的地方?，斏_始對他產(chǎn)生了興趣。 【答案】 畫面：一個人在一堵墻邊烤火，在他的旁邊，一架殘損的梯子靠在墻上；梯子下面，有一把鋸和一些木柴。其次， __③ __。亨利曾被評論界譽為 “ 曼哈頓桂冠散文作家 ” 和 “ 美國現(xiàn)代短篇小說之父 ” 。 【解析】 材料營造了一副凄清悲涼的畫面，注意色彩和諧。后面 6句話我們經(jīng)過閱讀可知，其中 ④ 和 ① 是說插柳條的目的；② 和 ⑤ 是有關插柳條的行為； ⑥ 和 ③ 則是說插柳條的淵源。 【解析】 本題從成分殘缺和語序不當?shù)慕嵌瓤疾閷Σ【涞谋嫖觥?“ 墜落 ” 用于高處的東西，強調(diào)速度。 學業(yè)分層測評 (七 ) 最后的常春藤葉 [語言運用層 ] 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 ( ) 【導學號 ： 35750052】 (1)教師與學生交往時，雙眼應以祥和的目光 ________著對方，這是一個相當重要的禮儀。 “ 脫落 ” 用于指附著的東西。 D． 各級各類學校應高度重視校園網(wǎng)絡平臺建設，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡技 術、業(yè)務精湛的教師，以便扎實有效地開展網(wǎng)絡教育教學工作。語段的第一句引出清明節(jié)要插 柳條的習俗。 D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。 【答案】 (示例 )生活經(jīng)常處于拮據(jù)狀 態(tài)，以構思新穎、語言詼諧、結局巧妙而聞名于世的美國著名批判現(xiàn)實主義作家歐 也就是說， __② __，通過目錄分清輕重緩急，有計劃、有選擇地讀書。抓住圖中 “ 火 ”“ 梯 ”“ 人 ” 的特點以及畫面中的文字信息，可知目光短淺，自毀前程這一寓意。 有一位顧客每周都要光顧她的小店兩三次。想到這兒，瑪莎那顆善良的心不禁跳得更快了。但他仍舊只買陳面包 —— 從未要過蛋糕，從未要過餡餅。這位可愛的顧客趕快 跑到門口去觀望。我們在同一間辦公室工作。 C．瑪莎發(fā)現(xiàn)巴姆勃格 “ 手指上有塊紅褐色的色塊 ” 是小說情節(jié)的關鍵，沒有這個細節(jié)，就不會有后來的故事情節(jié)的發(fā)展。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查學生對文章的表現(xiàn)手法等進行分析的能力。為了吸引意中人的注意，瑪莎穿上了自己最好的 “ 藍點點絲綢背心 ” 。 【導學號 ： 35750055】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
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