【正文】 忽然領(lǐng)悟到另一種觀點(diǎn) ， 當(dāng)然這種觀點(diǎn)正確與否也未知 。然而最終的結(jié)果是發(fā)現(xiàn)了真正的母親：她寧愿讓另一個(gè)母親占有自己的孩子也不愿讓他死去。 ? 橫向思維（ lateral thinking），顧名思義，是指這個(gè)人的思維有其橫向、往寬處發(fā)展的特點(diǎn)。這樣一來，一張白紙可以重復(fù)使用許多次，不僅創(chuàng)造了財(cái)富，節(jié)約了資源，而且使人們樹立起新的價(jià)值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。 晴天和雨天 ? 我國古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。 （ 2） 就事物發(fā)展的過程逆向思考 如人上樓梯是人走路 ， 而電梯是路走 ， 人不動(dòng) 。 ? 憤怒時(shí)不要做決策 三、創(chuàng)新思維方法 三、創(chuàng)新思維方法 發(fā)散思維是最基本的創(chuàng)新思維方法 ， 是創(chuàng)新思維的核心 ， 是一種開放型思維 。 農(nóng)夫救子 ? 此事說明，農(nóng)夫在危機(jī)情況下，產(chǎn)生一種超常的力量。北京二十二中孫維剛老師，只用一個(gè)學(xué)期就使其所教的學(xué)生學(xué)完了初中數(shù)學(xué)六冊(cè)書的全部內(nèi)容。 討論：如何增加味精的銷售量？ 答案：在瓶口上多鉆兩個(gè)小孔。 ? 由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當(dāng)然地設(shè)定了出口的方位，并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。當(dāng)他返回家中的時(shí)候，他的房子已經(jīng)被颶風(fēng)吹得無影無蹤了。事實(shí)上，絕大多數(shù)的居民通過家中的儀器或者通過其他渠道都獲知颶風(fēng)即將來臨，但由于作為權(quán)威部門的氣象局并沒有發(fā)出任何預(yù)報(bào)，居民們都出人意料地對(duì)即將到來的大災(zāi)難漠然視之。 ： 缺乏自信導(dǎo)致的思維障礙 ? 商業(yè)上，賣藥的廣告，白大褂，專業(yè)權(quán)威 ? 政治上，領(lǐng)袖人物一錘定音，政治權(quán)威 ? 單位中，唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 ? 家庭中，盲從父母的話，家長權(quán)威 ? …… 天災(zāi)？人禍？ ? 1938年 9月 21日，一場兇猛異常的颶風(fēng)襲擊了美國的東部海岸。結(jié)果自然再無所獲！近義詞：墨守成規(guī)。請(qǐng)問：過了一會(huì)兒，荷葉上還有幾只青蛙？ 逆向思維的答案 ? 這次你明白了吧！原來決定跳下水的那只青蛙，只是做了一個(gè)決策而已，而實(shí)際并沒有真正行動(dòng)，它還是站在荷葉上。請(qǐng)問：過了一會(huì)兒，荷葉上還有幾只青蛙？ 荷葉上還有幾只青蛙？ 荷葉上的青蛙 ? 有人說，荷葉上還有 2只青蛙。如果荷葉上有 1只青蛙跳下水，按從眾心理理論分析，估計(jì)荷葉上另外 2只青蛙跳下水的概率各為 50%，那么，荷葉上還剩下 1只青蛙。它是另外 2只青蛙的 “ 上司領(lǐng)導(dǎo) ” ，它的行動(dòng)必然帶動(dòng)另外 2只青蛙也義無反顧地跳下水，于是荷葉上必然就沒有青蛙了。判斷共進(jìn)行了18次。 ? 書中寫道： “ 下午兩點(diǎn)三十分，海水驟然變成了一堵高大的水墻，以迅猛之勢(shì)，向巴比倫和帕楚格小鎮(zhèn)（位于紐約長島）之間的海灘劈頭壓來。早在颶風(fēng)到來前幾天，他就到紐約的一家大商店訂購了一個(gè)嶄新的氣壓計(jì)。 在環(huán)境不變的條件下 ， 定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題 。 思考 ? 有這樣一個(gè)問題：一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時(shí)跑過來一位小孩，急促的對(duì)公安局長說： “ 你爸爸和我爸爸吵起來了！ ” 老人問： “ 這孩子是你什么人？ ” 公安局長說： “ 是我兒子。我們必須先接受一個(gè)觀念 ,那就是真心的相信自己與生俱來的潛力還沒完全展現(xiàn)出來。 ? 有一天兒子將車開出了農(nóng)場大院。如果自身沒有，任何危機(jī)都不能使其分泌出來。 ? 發(fā)散思維的客觀依據(jù)： ? 事物屬性的多樣性 ? 事物發(fā)展變化的多種可能性 ? 事物之間聯(lián)系的多樣性 發(fā)散思維的功能 思考問題全面周到，有利于決策的正確與準(zhǔn)確，避免或減少失誤；有利于在各種方案中選優(yōu)；頭腦中有盡可能多的可能性，有利于避免 “ 上當(dāng) ” ；有利于捕捉“ 戰(zhàn)機(jī) ” 。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為 “ 鳳尾裙 ” 。逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現(xiàn)。他認(rèn)為縱向思維者對(duì)局勢(shì)采取最理智的態(tài)度，從假設(shè)一前提一概念開始，進(jìn)而依靠邏輯認(rèn)真解決，直至獲得問題答案；而橫向思維者是對(duì)問題本身提出問題、重構(gòu)問題，它傾向于探求觀察事物的所有的不同方法，而不是接受最有希望的方法，并按照去做。 促進(jìn)橫向思維的方法 ? 愛德華 分離思維 ， 創(chuàng)始人陳索斌 ， 韓國設(shè)廠時(shí) ， 正趕上韓國工廠向中國轉(zhuǎn)移 ， 當(dāng)?shù)睾芏鄰S房閑置 。 轉(zhuǎn)換思維 是轉(zhuǎn)換視角 、 轉(zhuǎn)換問題 、 轉(zhuǎn)換思路 、 轉(zhuǎn)換方式來思考 ，以獲得創(chuàng)意的思維方法 。有形象的加工、形象的拼和、預(yù)示想象等。 鋼筆 、 水筆 ， 都是帶墨的筆；有一種不用墨的紙 ，可以臨字 ， 等等 。 創(chuàng)新思維的十道題目 ? １ . 在美國的一個(gè)城市里，地鐵里的燈泡經(jīng)常被偷。小偷偷走這些陳列的鞋子之后，還必須把它配成對(duì)，因此，擺列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。（假如你假設(shè)成為百萬富翁的惟一方法就是兢兢業(yè)業(yè)地積累到那么多的財(cái)富，那你所作的假設(shè)就會(huì)使你無法解決這個(gè)問題。但是這并不是這種做法開始的原因，那么這種定價(jià)方式最初始的目的是什么呢？ ? ８ . 在加利福尼亞淘金熱期間，一位年輕的創(chuàng)業(yè)者懷著把帳篷賣給礦工的想法來到此地。通過適應(yīng)市場環(huán)境和創(chuàng)新，他得以創(chuàng)造了一個(gè)一直持續(xù)到今天的