【摘要】 特殊的平行四邊形 矩形學(xué)前溫故新課早知邊形的性質(zhì):平行四邊形的兩組對(duì)邊分別 ,且 ;兩組對(duì)角分別 ;對(duì)角線 .?邊形的判定:(1)兩組對(duì)邊分別 的四邊形是平行四邊形;?(2)兩組對(duì)邊分別 的四邊形是平行四邊形;?
2025-06-13 12:19
【摘要】 菱形學(xué)前溫故新課早知邊形相比,矩形具有的特殊性質(zhì):(1)矩形的四個(gè)角都是 ;(2)矩形的對(duì)角線 .?:(1)有一個(gè)角是直角的 是矩形;(2)對(duì)角線 的平行四邊形是矩形.?直角相等平行四邊形相等學(xué)前溫故新課早知有一組鄰邊
2025-06-12 12:04
【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理:平行四邊形的對(duì)角線互相平分。2、會(huì)應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)定理解決簡單的幾何問題。重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理:平行四邊形的對(duì)角線互相平分。2、平行四邊形的性質(zhì)定理會(huì)應(yīng)用?!菊n前自學(xué)課堂交流】一.復(fù)習(xí)舊知平行四邊形ABCD,連接對(duì)角線
2024-12-09 14:47
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索三角形的中位線概念與性質(zhì)的過程,理解三角形中位線定理,會(huì)運(yùn)用平行四邊形的判定定理和有關(guān)性質(zhì)來證明;學(xué)習(xí)添加簡單的輔助線來研究和證明問題,培養(yǎng)添加輔助線的意識(shí)和能力。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索三角形中位線的性質(zhì)1.
2024-12-09 12:18
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷平行四邊形判定的探索過程,形成推理意識(shí)和主動(dòng)探索習(xí)慣;從情景出發(fā),尋找識(shí)別平行四邊形的方法,能表達(dá)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果;發(fā)展空間思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】1.是平行四邊形。1用定義可以說明四邊形ABCD是平行
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,會(huì)逐步掌握說理的基本方法。能根據(jù)已知條件選擇判別方法進(jìn)行有關(guān)的應(yīng)用。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)來源于生活又服務(wù)于生活,提高學(xué)習(xí)興趣。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】ABCD中,AB=CD,AD=BC,求證:四邊形ABCD是平行四邊形證法一:(我可以用“一組對(duì)邊平行且相等的四邊形
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁?。——畢達(dá)哥拉斯有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBD
2024-11-27 23:28
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)練12020-4-21倪。一、感受理解1.已知O是ABCD的對(duì)角線交點(diǎn),AC=10cm,BD=18cm,AD=12cm,則△BOC的周長是_______.2.已知ABCD的對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,△AOB的面積為2,那么平行四邊形ABCD的面積為_____.3.已知平
2024-11-11 04:11
【摘要】EE
2025-06-14 14:14