幼兒園全面發(fā)展教育講義(更新版)
【正文】 發(fā)展幼兒的智力 培養(yǎng)幼兒正確運用多種感官和運用語言交往的基本能力 培養(yǎng)幼兒初步的動手能力 主題三、幼兒智育 三、幼兒智育內(nèi)容 培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習興趣 發(fā)展幼兒的智力 發(fā)展幼兒的語言交往能力 應(yīng)道幼兒獲得周圍生活中初步的認識 初步的認識：（ 1）社會生活的常識：認識自己和別人、年齡、性別 （ 2）自然界的常識 （ 3）數(shù) 主題三、幼兒智育 四、幼兒智育的實施 幼兒智育的途徑 （ 1）多種形式的教育活動 幼兒游戲、實踐操作活動、作業(yè)課：孩子完成一種任務(wù)（作業(yè)）、日常生活 （ 2）寬松、自由的環(huán)境 實施幼兒智育注意項 （ 1）處理好知識、技能與能力的關(guān)系 主題三、幼兒智育 （ 2）重視幼兒非智力因素培養(yǎng) （ 3）注意幼兒知識的結(jié)構(gòu)化 非智力因素是指不直接參與認識過程的心理因素，它包括情感、意志、性格、興趣等方面，智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面 主題四、幼兒德育 一、幼兒德育的相關(guān)概念 道德：是在一定社會條件下形成和發(fā)展起來的人們共同生活的行為準則（道德本質(zhì)）的總和（社會現(xiàn)象） 品德：社會道德在個體身上的在現(xiàn)（個體現(xiàn)象） 德育：即道德教育，實質(zhì)是社會道德個體化的過程（把道德變?yōu)槠返拢? 主題四、幼兒德育 幼兒德育：指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際情況，按照社會的要求，有目的、有計劃的對幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會性（與他人交往時所表現(xiàn)出的社會性），培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動。 16:14:3916:14:3916:14Sunday, January 29, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :14:3916:14Jan2329Jan23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 16:14:3916:14:3916:141/29/2023 4:14:39 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 4時 14分 39秒 下午 4時 14分 16:14: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
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