影響學(xué)生聽課效率因素的調(diào)查報(bào)告(更新版)
【正文】 課效率，從而提高這門學(xué)科的成績。我們一定要珍惜每一個(gè) 45分鐘，上好每一節(jié)課，通過提高聽課效率打開成功的大門。另外，老師說，聽課時(shí)態(tài)度是很重要的，一些同學(xué)看閑書或者做其他科作業(yè)，看小說等等，都是極不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 “口到 ”是指要響應(yīng)老師，大膽回答問題，大膽質(zhì)疑。王立巖一、研究目的：? 。雖然許多同學(xué)共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。調(diào)查分析：? 1．學(xué)生對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與聽課效率的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生的聽課興趣不同，聽課效率往往不同。調(diào)查結(jié)果如下：? 上圖所反應(yīng)出的結(jié)果是非常明顯的，認(rèn)為課前預(yù)習(xí)后聽課效率較高的有 72人，而沒有預(yù)習(xí)過聽課效率較高的僅有 2人，二者有著很大的差距，而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因也是非常明顯的。由此可見，通過對課前的預(yù)習(xí)與聽課效率之間的調(diào)查研究，可以得出以下結(jié)論：如果要提高聽課效率則課前的預(yù)習(xí)工作是必不可少的。而如果上課時(shí)間過短，老師講的內(nèi)容也隨之減少，即使聽課效率再高，學(xué)到的東西也不會(huì)太多。在日常學(xué)習(xí)中，上課的一般形式無非就是單上理論課、習(xí)題課，或理論課和習(xí)題課結(jié)合起來上。（ 三）、上課不能集中注意力，容易分心。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。通過預(yù)習(xí)不僅對新課的內(nèi)容達(dá)到了初步的領(lǐng)會(huì)，從而降低了學(xué)習(xí)新課的難度；而且大大減少了聽課的盲目性、緊張感，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，有利于知識(shí)的當(dāng)堂消化和吸收。謝謝觀賞！靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 五月 2104:52:4604:52May2113May211故人江海別，幾度隔山川。 1313,上午 04:52:46五月 21沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 五月 2104:52:4604:52May2113May211世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 1313,上午 04:52:46五月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 五月 2104:52:4604:52May2113May211越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。13,上午 04:52:46五月 21MOMODAelit.fringilla感謝您的下載觀看專 家告
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