【摘要】2、天氣日歷畔湖灣小學說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風臺風今天天氣怎么樣,誰能具體說說?9月1日開學那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;
2024-12-11 08:04
【摘要】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱,以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。
2024-11-30 02:04
【摘要】聽聽聲音,,教科版小學科學四年級上冊聲音單元第一課,,聲音模仿秀,學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒!,現(xiàn)在開始,,鼓掌,聽一聽、想一想:,1、這是什么物體發(fā)出的聲音?,2、這些聲音,你都喜歡嗎?...
2024-10-23 05:30
【摘要】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們曾經(jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對象?第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形
2024-11-30 02:52
【摘要】青島版小學科學四年級上冊濰城區(qū)健康街小學崔曉偉固體酒精塑料袋火柴濕毛巾小碟實驗材料:注意事項:保持一定的距離,以免燒壞塑料袋。,不要用嘴吹,要把濕毛巾蓋在火焰上。
2024-12-04 23:07
【摘要】讓我們一起關心天氣錦釗小學秦建江【教學目的和能力要求】(一)過程和方法:1、能夠交流討論關于天氣的信息,用豐富的語言描述天氣。2、能夠設計富有個性的符號記錄天氣情況。(二)知識與技能:1、知道天氣和我們的生活密切相關,培養(yǎng)學生的觀察能力。2、知道天氣可以用一些可測量的量來描述。3、能夠在自己的生活周圍收集和天氣
2024-12-02 10:48
【摘要】課題我們關心天氣第1課時參考教案個性化設計教學目標知識與能力1.初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2.知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法1.能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。2.運用感官觀察天氣,并學會
2024-12-02 10:47
【摘要】我們關心天氣教學設計《我們關心天氣》教學內(nèi)容:科學教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《科學》第七單元“天氣”教學目的:通過指導學生暢談體驗,鼓勵學生聯(lián)系自己的生活實際,利用多種資源,進行搜集、處理信息、展開小組討論等活動,幫助學生獲得有關天氣的多樣性、天氣與我們的關系、天氣預報等多方面的知識,發(fā)展自己對天氣的認識,構(gòu)建對天氣的新認識。
2024-11-23 01:09
【摘要】總結(jié)我們的天氣觀察【教學目標】科學概念:天氣是不斷變化的,對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理,可以幫助我們認識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法:統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對天氣情況進行解釋。情感、態(tài)度、價值觀:感受到長時間進行科學觀察和記錄?!窘虒W重點】對長時間觀察記
2024-11-30 14:50