【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式(Ⅱ)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時,你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢?2、包水餃把白菜做餡時,放一些鹽,過一會兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?干澀的感覺
2025-02-21 12:54
【摘要】江蘇省丁堰高級中學(xué)姜松祥我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧!-------瞿中和瑞典皇家科學(xué)院將2020年度諾貝爾化學(xué)獎授予兩名研究細(xì)胞膜的美國科學(xué)家彼得
2024-11-09 05:38
【摘要】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪窤教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c。2.說出被動運(yùn)輸與主動運(yùn)輸?shù)漠愅c。3.闡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞的意義。二、能力目標(biāo)運(yùn)用類比和對比
2025-06-23 17:12
【摘要】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)考綱內(nèi)容能力要求2020年高考風(fēng)向標(biāo)功能2.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能3.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能實驗:觀察線粒體和葉綠體ⅡⅡⅡ以結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的
2024-11-10 01:44
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸MEMBRANETRANSPORT內(nèi)容提要?第一節(jié)、被動運(yùn)輸?一、簡單擴(kuò)散?二、協(xié)助擴(kuò)散?第二節(jié)主動運(yùn)輸?一、鈉鉀泵?二、鈣離子泵?三、質(zhì)子泵四、ABC轉(zhuǎn)運(yùn)器五、協(xié)同運(yùn)輸?shù)谌?jié)、膜泡運(yùn)輸?shù)幕靖拍钜?、吞噬作用二、胞飲作用三、外排作?/span>
2025-01-15 01:59
【摘要】2/14/202212:35PM第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識點物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散(不消耗能量),稱為被動運(yùn)輸。一、被動運(yùn)輸:二、主動運(yùn)輸:(離子)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需
2025-01-17 13:06
【摘要】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細(xì)胞對基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除,又能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度,使細(xì)胞維持相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑:被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白活細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同
2025-04-30 22:52
【摘要】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺⒔虒W(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c。(2)說出被動運(yùn)輸與主動運(yùn)輸?shù)漠愅c。(3)闡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞的意義。技能目標(biāo):正確解讀坐標(biāo)圖與表格。情感目標(biāo):樹立生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。四、教學(xué)重難點:教學(xué)重點::自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸:胞吞和胞吐教學(xué)難點:三種跨膜
2025-04-17 06:46
【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、教學(xué)目標(biāo)知識方面:說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式;簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。能力方面:進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。情感態(tài)度價值觀:強(qiáng)調(diào)積極主動思考。二、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。解決方法:(
2025-04-17 06:27