【摘要】第1節(jié)人體免疫系統(tǒng)一、選擇題(每題,共50分)1.下列哪一種激素的含量增加,能明顯地提高人體的能量代謝水平()A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰島素D.性激素2.植物表現出的頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產生的生長素向下運輸并在側芽部位積累,使得側芽部位的生長素濃度過高而抑制生長。實驗
2025-11-06 03:03
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)隨堂反饋,能量是從固定開始的。,一部分以的形式散失,一部分則用于植物體的、和繁殖。。是碳循環(huán)的主要形式。而發(fā)生。鞏固升華[來源:學科網]一、選擇題[來
2025-11-26 10:38
【摘要】 第3課時 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 學習目標 核心素養(yǎng) 、化學和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生物種群的繁衍和種間關系的調節(jié)起著重要作用。 ,并維持動態(tài)平衡的能力...
2025-04-05 06:14
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網中營養(yǎng)結構復雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當地政府想把它建設成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使得這一水
2025-11-24 01:01
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、選擇題1.下列哪一條食物鏈能夠成立()A.植物→鹿→羚羊→山鷹B.植物→鼠→蛇→山鷹C.陽光→草→兔→狐D.田鼠→蛇→山鷹2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構基礎是
【摘要】七年級生物章節(jié)試題(第3章)一、選擇題1、魚向前游泳,主要依靠身體的()A胸鰭B尾部和軀干部C尾鰭D所有鰭2、在下列各項中,不屬于魚類特有的主要特征的是()A終生生活在水中B用鰓呼吸C身體背
2025-11-06 23:40
【摘要】第1節(jié)種群的特征【基礎夯實】1.對種群概念的正確敘述是()A.同一地域中同種生物個體的總稱C.一個湖泊中各種魚類的總稱D.一個生態(tài)環(huán)境中有相互關系的動植物的總稱2.下列關于種群的敘述中,不正確的是
2025-11-24 05:07
【摘要】第3章酶的應用技術實踐一、選擇題:1.在果膠酶處理果泥時,為了使果膠酶能夠充分地催化反應,應采取的措施是:A.加大蘋果泥用量B.加大果膠酶用量C.進一步提高溫度D.用玻璃棒進行攪拌2.下列關于加酶洗衣粉說法不正確的是:A.加酶洗衣粉的效果總比普通洗衣粉的效果好B.加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
2025-11-25 18:01
【摘要】七年級地理(中圖版)第三章復雜多樣的自然環(huán)境測試題一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1.下列敘述不正確的是()8000米以上,山區(qū)面積約占全國總面積的2/32.下列地形區(qū)中,位于我國第三級階梯的是()3.塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地的共同點是(
2025-11-07 01:05