【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風(fēng)破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案【教學(xué)目標(biāo)】掌握“兩個凡是”的內(nèi)容及影響以及十一屆三中全會的內(nèi)容及其意義。?通過對“兩個凡是”實質(zhì)和影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題的能力。以及十一屆三中全會內(nèi)容及意義的分析,切實使學(xué)生理解“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”的含義。培養(yǎng)學(xué)生闡釋問題的能力。
2025-05-11 23:33
【摘要】第五章中國的地理差異同步測試一、選擇題(共15題,每題4分,共60分),這四大區(qū)域是指()A.東部沿海地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)、青藏高原區(qū)B.沿海地區(qū)、島嶼地區(qū)、內(nèi)陸地區(qū)、青藏高原區(qū)C.南方地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏高原區(qū)D.季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)、農(nóng)業(yè)耕作區(qū)、畜牧業(yè)區(qū),不屬于四大地理區(qū)域的分界線的是(
2024-11-14 23:38
【摘要】第9課對外開放八年級下冊新課導(dǎo)入改革與開放是相輔相成的。對內(nèi)改革,對外開放,這是一種必然的要求。光改革不開放沒有辦法發(fā)展,光開放不改革就沒有辦法適應(yīng)時代的潮流,會與世界潮流格格不入。改革其實是改革生產(chǎn)關(guān)系中那些不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)。只有內(nèi)在的改善才能更好地利用開放所帶來的機遇。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-20 20:31
【摘要】1這首歌反映了哪位偉人的豐功偉績?2歌詞反映了自1979年以來中國實行的什么政策?3這個政策在哪次會議上決定的?本課主要講述的是1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會作出了把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,實行改革開放的偉大決策后,我國經(jīng)濟體制改革全面展開,對外開放新格局的逐步形成。農(nóng)村是經(jīng)濟體制改革的突破口,國
2025-01-13 00:40
【摘要】二次根式學(xué)習(xí)要求掌握二次根式的概念和意義,會根據(jù)算術(shù)平方根的意義進行二次根式的運算.課堂學(xué)習(xí)檢驗一、填空題1.a(chǎn)?1表示二次根式的條件是______.2.當(dāng)x______時,12??x有意義,當(dāng)x______時,31?x有意義.3.若無意義2?x,則x的取值范圍是______.4.直接寫出下列
2024-11-15 10:31
【摘要】第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、選擇題1.“文革”結(jié)束后,中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人堅持“兩個凡是”的觀點。對這一做法的認(rèn)識,不正確的一項是()A.維護了毛澤東思想的指導(dǎo)地位B.違背了毛澤東思想的基本原則C.不利于徹底糾正“文革”錯誤D.堅持了個人崇拜和教條主義做法2.“文化大革命”結(jié)束后,我們先后
2024-11-15 16:52
【摘要】第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、選擇題1.“文化大革命”結(jié)束后,我們先后沖破了“個人崇拜”“計劃經(jīng)濟崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國人沖破“個人崇拜”樊籬的歷史事件是()A.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論B.中共八大C.粉碎江青反革命集團D.中共十一大2.“我們唱著東方紅,當(dāng)家作主站起來,我
2024-11-16 15:13
【摘要】第一篇:2013人教版八年級下冊語文第22課 2013人教版八年級下冊語文第22課《五柳先生傳》優(yōu)秀教案五柳先生傳 教材分析 《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。文章從名字的由...
2024-11-15 07:26