【摘要】生物圈是生物共有的家園大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層,稱之為“生物圈”。請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各圖,指出哪些屬于生物,并說明理由。蘑菇生物溶洞石筍非生物枯枝落葉非生物昆蟲生物機(jī)器狗
2024-11-12 18:34
【摘要】第一章生命的世界你能判斷下列物體哪些是生物,哪些不是生物嗎?生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是:生物有生命而非生物沒有生命。1生物的特征?應(yīng)激性?生長?繁殖?新陳代謝2生物的多樣性物種多樣性植物動(dòng)物200多萬!10億
2024-11-09 07:30
【摘要】是誰,給幼小的我?guī)頊嘏挠洃??是誰,給膽小的我?guī)砩畹挠職??是誰,給曾經(jīng)寂寞的我?guī)沓砷L的快樂?是誰,給失敗的我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆?是誰,把自卑的我?guī)нM(jìn)自尊的春天?自小學(xué)來對(duì)你幫助最大的老師…………曾經(jīng)發(fā)生過的故事…老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。;沙盤保險(xiǎn)沙盤保險(xiǎn)怎
2025-08-05 19:13
【摘要】第二節(jié)珍愛我們的生命第1課時(shí)生命是一種權(quán)利珍愛自己的生命課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴,學(xué)習(xí)基本的自救自護(hù)常識(shí),懂得人類對(duì)自然的依賴關(guān)系。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、生命是一種權(quán)利1.人的是人與生俱來的最神圣的權(quán)利,是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的。2.國家制
2025-06-18 13:25
【摘要】舟山南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳靜議一議你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)?寬容你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突?為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突?2020年,22歲的大學(xué)生李剛與同學(xué)陳國在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。由于陳國玩笑式的“惡作劇”,李剛從雙杠上摔下來,頭撞到地上的一塊石頭,最后醫(yī)治無效不幸死亡。
2024-11-12 18:36
【摘要】白居易的“檢討詩”三年為刺史,飲冰復(fù)食葉,惟向天竺山,取得兩片石,此抵有千金,無乃傷清白。我上初中那年,喜歡上了《格林童話》,那時(shí)父母工資微薄,根本沒有余錢去買一本不能吃又不能穿的書。平時(shí)父
2024-11-10 05:24
2024-11-09 07:40
【摘要】情緒情感情操不穩(wěn)定較穩(wěn)定很穩(wěn)定人的社會(huì)需要++堅(jiān)定的行動(dòng)(33)課、情操是高尚的道德情感一、含義:情操是一種高尚的道德情感,是人們情感的升華。表現(xiàn)為:五愛(愛祖國愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義)
2024-11-07 02:57
2024-11-30 11:59