【正文】 閻石 . 單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ) .北京：高等教育出版社 .2020 年 7 月 ［ 4］李朝青 . 單片機(jī)原理及接口技術(shù) . 杭州 . 北京航空航天大學(xué) 出版社 .2020 年 3 月 ［ 5］王守中 .單片機(jī)的開發(fā)入門與典型實(shí)例 . 北京：人民郵電出版社 . 2020 年 8 月 20 附件 目 錄 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 管理規(guī)定 (2020 年 11 月修訂 )???? ???? 1 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 格式和打印要求????????????? 17 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 封面及表格 ??????????????? 27 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)教師職責(zé)?????????????? 47 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 管理人員職責(zé)?????????????? 50 大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 評(píng)選的有關(guān)規(guī)定????????????? 51 大學(xué)關(guān)于本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的有關(guān)規(guī)定??????????????? 56 1 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 管理規(guī)定 二○一 三 年十 一 月修訂 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）】是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要手段，是理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。h500。 // 開機(jī)先轉(zhuǎn)換一次 write_byte(0xCC)。if(!display[2]){display[2]=0x0A。 display[4]=((temp_data[0]amp。 // Skip ROM write_byte(0x44)。 return(value)。 //4us DQ = 1。_nop_()。 //66us val=val/2。_nop_()。 } DQ=1。_nop_()。k++) //四位 LED 掃描控制 { Disdata=dis_7[display[k]]。 // 列掃描控制字 uchar data temp_data[2]={0x00,0x00}。 溫度轉(zhuǎn)換命令子程序主要是發(fā)溫度轉(zhuǎn)換開始命令，采用 12 位分辨率時(shí)轉(zhuǎn)換時(shí)間約為 750ms，在本程序設(shè)計(jì)中采用 1s 顯示程序延時(shí)法等待轉(zhuǎn)換的完成。 若 EA\Vpp 接低電平，則所有指令均從片 10 外程序存儲(chǔ)器讀取。上點(diǎn)瞬間 RST 引腳獲得高電平，隨著電容的充電，RST 引腳的高電平逐漸下降。應(yīng)此需要顯示多位時(shí)需要多個(gè)輸出口，通常片內(nèi)并口不夠用，需要在片外擴(kuò)展。外部電源供電方式是 DS18B20 最佳的工作方式，工作穩(wěn)定可靠，抗干擾能力強(qiáng)，而且電路也比較簡(jiǎn)單，可以開發(fā)出 7 穩(wěn)定可靠的多點(diǎn)溫度監(jiān)控系統(tǒng)。 3 級(jí)加密位 ~ 工作電壓 供熱 /制冷管道熱量計(jì)量，中央空調(diào)分戶熱能計(jì)量和工業(yè)領(lǐng)域測(cè)溫和控制 單片機(jī) AT89S52 簡(jiǎn)介 AT89S52 具有如下特點(diǎn)： 40 個(gè)引腳， 8k Bytes Flash 片內(nèi)程序儲(chǔ)存器，256 bytes 的隨機(jī)存取數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器（ RAM）， 32 個(gè)外部雙向輸入／輸出（ I／ 0）口， 5 個(gè)中斷優(yōu)先級(jí) 2 層中斷嵌套中斷， 2 個(gè) 16 位可編程定時(shí)計(jì)數(shù)器， 2 個(gè)全雙工串行通信口，看門狗（ WDT）電路，片內(nèi)時(shí)鐘振蕩器。傳感器采用美國 DALLAS 半導(dǎo)體公司生產(chǎn)的一種智能溫度傳感器 DS18B20，其測(cè)溫 范圍為 50～ 125℃，最高分辨率可達(dá) ℃，可完全符合設(shè)計(jì)要求。 ℃ ⑶ 成品的體積、質(zhì)量盡可能小。 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求 基于 AT89S52 單片機(jī)的數(shù)字溫度計(jì) 設(shè)計(jì)要求如下： ⑴ 溫度值用 4 位 LED 數(shù)碼管顯示 ⑵ 測(cè)溫范圍為 — 30℃～ 100℃，且測(cè)量誤差不得大于177。電源給整個(gè)電路供電，顯示電路顯示溫度值，時(shí)鐘電路為 AT89S52 提供時(shí)鐘頻率。 汽車空調(diào)、冰箱、冷柜、以及中低溫干燥箱等。 32 個(gè)雙向 I／ O 口 中斷喚醒省電模式 但寄生電源方式需要強(qiáng)上拉電路，軟件控制變得復(fù)雜（特別是在完成溫度轉(zhuǎn)換和拷貝數(shù)據(jù)到 E2PROM時(shí)），同時(shí)芯片的性能也有所降低。 靜態(tài)顯示方式時(shí)指每一個(gè)數(shù)碼管的字段控制是獨(dú)立的，每一個(gè)數(shù)碼管都需要配置一個(gè) 8 位輸出口來輸出該字位的七段碼。上電復(fù)位要求接通電源后，單片機(jī)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)復(fù)位操作。當(dāng) EA\Vpp 接高電平時(shí)，先從片內(nèi)程序存儲(chǔ)器讀取指令，讀完 4KB 后，自動(dòng)改為片外取指。這樣可以在 1s 之內(nèi)測(cè)量一被測(cè)溫度，其程序流程如圖 41 所示 讀出溫度子程序的主要功能是讀出 RAM 中的 9 字節(jié)，在讀出時(shí)需進(jìn)行CRC 校驗(yàn)，校驗(yàn)有錯(cuò)時(shí)不進(jìn)行溫度數(shù)據(jù)的改寫，其流程圖如圖 4— 2 所示。 /* 共陽 LED段碼表 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 不亮 */ uchar code scan_con[4]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7}。k4。_nop_()。 //延時(shí) 500us presence = ~DQ。 DQ = 0。 //最低位移出 delay(6)。i) { DQ=1。_nop_()。 //66us } DQ=1。 write_byte(0xCC)。display[0]=ditab[display[4]]。 if(!display[3]){display[3]=0x0A。}//開機(jī)顯示 8888 ow_reset()。 //處理溫度數(shù)據(jù) for(h=0。還有在硬件調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)程序捎進(jìn)單片機(jī)中就沒有一點(diǎn)反應(yīng)，后來我終于找到問題的所在 —— 在選材時(shí)就出現(xiàn)了問題了，數(shù)碼管分壓電阻選錯(cuò)了，電阻阻值太大了，導(dǎo)致數(shù)碼管的電壓不足直接導(dǎo)致數(shù)碼管不亮，后來我換了個(gè)電阻小，在調(diào)試是數(shù)碼管就亮了，那是我很興奮，也很受教訓(xùn)，做任何是都要從剛開始時(shí)就認(rèn)真做起，要一絲不茍，要精心細(xì)心，不能有一刻含糊，只有這樣才能做好事，做大事！ 從這次的課程設(shè)計(jì)中，我真真正正的意識(shí)到，在以后的學(xué)習(xí)中，要理論聯(lián)系實(shí)際，把我們所學(xué)的理論知識(shí) 用到實(shí)際當(dāng)中，學(xué)習(xí)單片機(jī)更是如此，程序只有在經(jīng)常的寫與讀的過程中才能提高，這就是我在這次課程設(shè)計(jì)中的最大收獲。 二、組織管理 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理采取學(xué)院具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處宏觀指導(dǎo)的體制，實(shí)行在主管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各學(xué)院共同管理和組織實(shí)施的校、院二級(jí)管 理。在第八學(xué)期集中完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)驗(yàn)（調(diào)研）、撰寫 、 答辯等 環(huán)節(jié) 。 4. 鼓勵(lì)各學(xué)院采取開題報(bào)告形式審核、確定全體學(xué)生的選題。 （二）資料收集與科學(xué)實(shí)驗(yàn) 占有豐富詳實(shí)的資料和數(shù)據(jù)是進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究的基礎(chǔ)。英文題目要與中文題目相對(duì)應(yīng)，詞匯、語法使用準(zhǔn)確。理科類 畢業(yè) 論文 （設(shè)計(jì)） 應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求，其學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)少于 8000字（包括圖表在內(nèi)，附錄除外 ）。 鼓勵(lì)學(xué)生引用近五年的最新學(xué)術(shù)研究成果。 5. 參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）的答辯，按照校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求執(zhí)行。 2. 文字復(fù)制比 （包括引用文獻(xiàn)和本人文獻(xiàn)部分）達(dá)到 20%及以上的，“查重”結(jié)果首先交由指導(dǎo)教師復(fù)核認(rèn)定，有異議的需填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 11 “查重”結(jié)果認(rèn)定表》并提交相關(guān)證據(jù)材料。學(xué)院需于 5 月 18日前向教務(wù)處提交首次“查重”檢測(cè)工作的相關(guān)材料，包括《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“查重”結(jié)果認(rèn)定表》及相關(guān)認(rèn)定材料的復(fù)印件；于 6 月 底 前向教務(wù)處提交后期按教務(wù)處要求進(jìn)行“查重”工作的相關(guān)材料，主要包括答辯委員會(huì)提交 和申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀 畢業(yè) 論文 （設(shè)計(jì)） 等需要進(jìn)行的“查重”檢測(cè)以及二次“查重”檢測(cè)的檢測(cè)結(jié)果及認(rèn)定材料的復(fù)印件。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校督查組對(duì)全校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作進(jìn)行檢查和采用 “查重” 檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)全校畢業(yè)論文進(jìn)行抽查的結(jié)果，評(píng)選出該年畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀管理單位。指導(dǎo)教師意見應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成情況、存在問題、改進(jìn)意見等，意見字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于 100 字。 （七） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案管理 所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料由學(xué)院教學(xué)辦公室統(tǒng)一保管，保存期限按《大學(xué)本科教學(xué)檔案管理規(guī)定》執(zhí)行。“ Abstract”為四號(hào) Times New Roman、加粗 、居中。 以此為參考，本文對(duì)陜北、晉西北地區(qū)畫 像石墓墓門畫像的內(nèi)容及發(fā)展進(jìn)行了論述；考證了陜北、晉西北地區(qū)漢畫像石中博山爐圖像的涵義；并就出土畫像石題記所反映的相關(guān)社會(huì)歷史問題進(jìn)行了考察和探討，得出相關(guān)的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。中文 用小四號(hào)宋體，英文用小四號(hào) Times New Roman 字體 。一 行寫不完的長公式，最好在等號(hào)處轉(zhuǎn)行，如做不到這一點(diǎn)，可在數(shù)學(xué)符號(hào)（如“﹢”、“﹣”號(hào)）處轉(zhuǎn)行。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。多項(xiàng)大表可以分割成塊，多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接 23 上 頁”、“接第頁”字樣。分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號(hào)的意義。 《中國高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》中幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為： 連續(xù)出版物： 作者 .文題 .刊名，年，卷號(hào)（期號(hào)）：起~止頁碼。 報(bào)紙： 作者 .篇名 .報(bào)紙名稱，日期，版次。 28 附件 2 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目審批表 學(xué)院（公章）： 系別： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 題目來源：□教師推薦□自擬 指導(dǎo)教師： 職稱： 題目類型：□理論型□應(yīng)用型 所 選 題 目 中文： 外文： 29 選題理由（不少于 200 字）： 30 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的分工情況【合作一個(gè)研究課題時(shí)填寫】： 指導(dǎo)教師意見（不少于 100 字）： 31 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批意見： 簽字（或蓋章）： 年 月 日 32 備注： 注：本表一式兩份，一份附在論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)，一份交學(xué)院保存。 中心論題基本明確，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。 分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。 10 46 個(gè)數(shù) 所占比例 成績分布 級(jí)別 90 分以上 89～80 79～70 69～60 60 分以下 個(gè)數(shù) 所占比例 情況分析 47 （包括對(duì)本專業(yè)學(xué)生情況、指導(dǎo)教師情況、課題分布情況和成績分布情況的分析） 大學(xué)畢業(yè)論 文信息統(tǒng)計(jì)表 學(xué)院名稱： 專業(yè)名 稱： 序號(hào) 學(xué)號(hào) 姓名 論 文 題 目 指導(dǎo)教師 職稱 成績 2 39 40 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 中文題目： 外文題目： 學(xué) 號(hào)： ________________ 姓 名： ________________ 年 級(jí)： ________________ 專 業(yè)： ________________ 系 別： ________________ 學(xué) 院： ________________ 指導(dǎo)教師： ________________ 41 完成日期： ________________ 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） （雙學(xué)位專用 ）