【摘要】高一數(shù)學(xué)函數(shù)的概念教案廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)劉金榮一、教學(xué)目標(biāo)1、通過不同的生活實(shí)例幫助學(xué)生建立函數(shù)概念的背景,理解函數(shù)是描述兩個(gè)變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,從而正確理解函數(shù)的概念。2、能用集合與對(duì)應(yīng)的語言來刻畫函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素。3、通過從實(shí)際問題中抽象概括函數(shù)概念的活動(dòng),培養(yǎng)抽象概括能力。4、通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際例子的情景,讓
2025-04-17 12:57
【摘要】一、引入：：一尺之棰，日取其半，萬世不竭。（1）取4次，還有多長(zhǎng)？（2）取多少次，還有？1995年我國國民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長(zhǎng)8%，那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是1995年的2倍？解：1.這是已知底數(shù)和冪的值，求指數(shù)!你能看得出來嗎？怎樣求呢？2.a(1+8%)x=2a：
2024-11-11 21:10
【摘要】一\復(fù)習(xí)回顧集合①一般地，一定范圍內(nèi)某些確定的、不同的對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。②集合的特性：1、元素的確定性；2、元素的互異性；3、元素的無序性③集合的分類：有限集，無限集和空集④常見集合：N，Z，Q，R，N+集合的含義及其表示方法（二）觀察下列對(duì)象能否構(gòu)成集合
2024-11-09 09:17
【摘要】2020/12/25相互關(guān)系2020/12/25回顧?交換原命題的條件和結(jié)論，所得的命題是________?同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論，所得的命題是________?交換原命題的條件和結(jié)論，并且同時(shí)否定，所得的命題是__________逆命題。否命題。逆否命題。
2024-11-18 08:47
【摘要】一、命題的有關(guān)概念可以判斷真假的語句.“非p”形式的復(fù)合命題與p的真假相反;“或”、“且”、“非”.不含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題.“p或q”形式的復(fù)合命題當(dāng)p與q同時(shí)為假時(shí)為假,其它情形為真;
2024-11-17 17:10
【摘要】四種營銷戰(zhàn)略（一）實(shí)戰(zhàn)學(xué)院郵件課堂??本此課程主要將通過“營銷即戰(zhàn)爭(zhēng)”的全新理念向分公司經(jīng)理、營銷部經(jīng)理、辦事處主任、SBU主管以及其他市場(chǎng)營銷人員講解：在目前激烈的市場(chǎng)環(huán)境下如何進(jìn)行營銷實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到打造強(qiáng)勢(shì)品牌、擴(kuò)大市場(chǎng)份額的目的。??問題1：企業(yè)在各個(gè)行業(yè)中的角色定位（即市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者、市場(chǎng)挑戰(zhàn)者、市場(chǎng)追隨者和市
2025-03-08 05:00
【摘要】命題及其關(guān)系--四種命題同步練習(xí)一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分，共36分．1.給出以下四個(gè)命題：①“若x＋y=0，則x，y互為相反數(shù)”的逆命題；②“全等三角形的面積相等”的否命題；③“若，則有實(shí)根”的逆否命題；④“不等邊三角形的三內(nèi)角相等”的逆否命題．其中真命題是 ()A．①②
2025-08-05 18:16
【摘要】教學(xué)教法分析課前自主導(dǎo)學(xué)易錯(cuò)易誤辨析課堂互動(dòng)探究當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)課后知能檢測(cè)教師備課資源1．命題的四種形式●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)初步理解原命題、逆命題、否命題
2024-11-17 17:16
【摘要】1．函數(shù)的概念1．在初中學(xué)習(xí)過的函數(shù)有________________________________．2．反比例函數(shù)y＝k/x中的k稱為，k對(duì)反比例函數(shù)的影響表現(xiàn)在值x、y之間的變化上．一次函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)反比例系數(shù)(2)函數(shù)的定義域與值域函數(shù)y＝f(x)中
2025-08-16 01:15
鄂ICP備17016276號(hào)-1