高一地理人口合理容量(更新版)
【正文】 人口承載力小 ④充分利用該地區(qū)豐富的太陽輻射能，可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ D B 具體 地區(qū) 年生物量（萬噸） 可載人口量 最大人口密度（人 /平方千米） 長(zhǎng)江中下游 88600 22022 395 青海 西藏 10000 1000 4 人口“爆炸” 環(huán)境的限制性 人口的合理容量 。 [寫作提示 ]這一話題可以從兩方面理解：其一，瞬間可以成就永恒。但阿里仍竭力保持堅(jiān)毅的表情和勢(shì)不低頭的氣勢(shì)。你怎能期望生活中隨便一個(gè)人就能發(fā)現(xiàn)你真正的價(jià)值呢。也許我可以賣到兩個(gè)或 3個(gè)銀幣，但我覺得那不應(yīng)該是這枚戒指的真正價(jià)值?？忌蓳?jù)此展開聯(lián)想：或儒或道，或窮或達(dá)、或成或敗 ?? 人生其實(shí)不外乎積極有為和消極避世兩種，在考慮選材時(shí)不必受“心理疾病”這個(gè)概念束縛，這樣難度就會(huì)減小。 一則材料，按要求作文。請(qǐng)以“面子”為話題，寫一篇文章，不少于 800字，題目自擬，文體自選。 水，演繹出多少可歌可泣的故事， 流淌著古往今來多少悲歡 ?? 請(qǐng)以“水的聯(lián)想”為題，寫一篇文章。 [寫作提示 ] “合作”即互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。你完全可以從中選擇你熟悉的內(nèi)容來寫，但是也不必拘泥于提示的方面，還可以在更廣闊的領(lǐng)域?qū)ひ挕氨取钡男迈r內(nèi)容。比如患過錯(cuò)誤的同志，比如有許多毛病的同事 ?? 我們應(yīng)該認(rèn)真品味這位非洲老師的“黑點(diǎn)與白紙”的故事，從中領(lǐng)悟這樣的道理：看人應(yīng)當(dāng)首先看“一張白紙”，即看人的主流，看人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)別人的身上的“黑點(diǎn)”應(yīng)當(dāng)懂得寬容、包涵，求同存異，不要只注意別人的“黑點(diǎn)”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。 非洲加納的庫馬西有一所寄宿學(xué)校。不得抄襲。 寵物 DR 寵物 DR ； 不少于 800字。 ? ，根據(jù)要求作文。其實(shí)，我們也常常遇到這樣被染上了“黑點(diǎn)”的“白紙”。 ? [寫作提示 ]這是一種提示性的話題作文，提示語中列舉了一些常見的“比”的內(nèi)容和“比”的方法，目的是為了打開同學(xué)們的思路。 立意自定，題目自擬，寫一篇不少于 800字的議。 水，看似柔弱，卻能把堅(jiān)石滴穿； 匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。對(duì)此，你或許也有一些認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷。我們要的是表里如一、形式內(nèi)容相統(tǒng)一的面子。它其實(shí)是在倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度。 年輕人說：“老師，對(duì)不起，我沒能達(dá)到你的要求。智者說：“你就像這枚戒指，珍貴、獨(dú)一無二，只有專家才能真正判定你的價(jià)值。 在比賽進(jìn)行到第 14個(gè)回合時(shí)，拳王阿里已經(jīng)筋疲力盡，瀕臨崩潰，到了如有一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地的地步。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于
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