【正文】 佳作。） 拙劣（ zhuō） 似是而非（ s236。u 土 坯 pī 正 月zh232。 ? B． 睦 鄰 m249。o） ? C、便箋（ qiān） 人才濟濟（ jǐ） 靜謐（ m236。） 恪守（ k232。最后累得睡著了！ zhu243。 多音義歸類： 如： 創(chuàng) ： 有 “ 受傷 ” 意義時讀 第一聲 ，如：創(chuàng)傷、創(chuàng)痕、創(chuàng)痍、重創(chuàng)； 有 “ 創(chuàng)造意義時讀 第四聲 ，如：創(chuàng)造、開創(chuàng)、創(chuàng)建 特殊歸類記憶法 （ 1）當(dāng) (dāng d224。n”， C項中 “ 隘 ” 應(yīng)讀 “ 224。 艾： 只有在“自怨自艾”中，當(dāng)治理、改正的意思講，讀 y236。n的時候是 形容詞 ，如：粘液、發(fā)粘、粘性 2．分清詞義，確定字音 臭： 讀 ch242。n” 顫栗 打顫 1．明確詞性，辨明字音 背 ： 讀 b232。 2．形似字 —— 看清細(xì)微差別 如 “ 庇護(hù) ” 的 “ 庇 ” ，考生容易把它誤看成“ 屁 ” 而錯讀為 “ p236。 ? 文言意味比較濃的書面語詞誤讀： 帙、戕，殄、劾，使用的頻率 在口語中 相對比較低，所以容易讀錯。 如“飲鴆止渴”的“鴆”與“鳩占鵲巢”的“鳩”，前者讀 zh232。ｉ）歌載舞 幾種易讀錯的情況 A、形聲字的誤讀 。 備考建議 1 積累多音字 ? 準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母 z、 c、 s和 zh、 ch、 sh ? 認(rèn)真區(qū)別韻母 en、 eng和 in、 ing ? 留意形聲字中不讀聲旁音的字 ? 糾正誤讀字， 建立誤讀檔案 例 4：下列詞語中加點字的讀音 ,與所給注音全都相同的一組是（全國卷） A. 差 chā 差錯 誤差 差強人意 差可告慰 B. 解 jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 C. 塞 s232。n) 憧 (chōng)憬 飲鴆 (zh232。 考查 動態(tài)語言中的漢字讀音 ，一般為詞語中加點字的讀音。 1．下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是 A． 崢 嶸 猙 獰 慎 重 縝 密周全 B． 詛 咒 趔 趄 狙 擊 神情 沮 喪 C．譏 誚 眉 梢 俏 麗 峭 拔剛勁 D． 輟 筆 啜 泣 拙 劣 相形見 絀 [示例 1] 2022年 高考卷 形聲字讀聲旁音 形聲字不讀聲旁音 習(xí)慣誤讀 難讀字 聲母易誤讀 [示例 2] 北京卷 下列各組詞語中加點字的讀音與所給注音全 部相同的一組是 A 濟 j236。) 孜孜 (zī)不倦 C 蹊 (qī)蹺 省悟 (xǐng) 窮形盡相 (xi224。）未干 B．擂（ｌ 232。o，恪守 的恪讀 k232。 C、多音多義字的誤讀。 三 種識記方法 1．形聲字 —— 謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo) 要打破 “ 漢字讀半邊，不會錯上天 ” 的老話，謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)。如 “ 參與 ” 的 “ 與” ，意為 “ 參加 ” ，它就不讀 “ yǔ”而讀 “ y249。的時候是 動詞 ，如：畜養(yǎng)、畜牧 二、多音字 —— 多音多義字 處： 讀 ch249。的時候表示“ 大聲喊叫 ”義，如：吆喝、喝令、喝彩 角： 讀 jiǎo的時候指牛羊等動物頭上長出的堅硬的東西，以及形狀像角的東西，如：牛角、菱角、墻角等 讀 ju233。n，其他情況一律讀 m225。一些字詞你看著它本身不會讀或讀不準(zhǔn)，但想一想它在生活中的運用（包括電影、電視等媒體中）的情景，也許你就會讀了。ng:他當(dāng)時當(dāng)真安步當(dāng)車趕回家，把一口鍋當(dāng)兩口鍋當(dāng)了，事后又長歌當(dāng)哭，我認(rèn)為太不妥當(dāng)。） 執(zhí)拗（ ni249。） 腦髓（ suī） 文縐縐（ zhōu） 睚眥必報（ z236。o） 信手拈來（ niān） 徜徉（ ch225。 ? C．發(fā) 酵 xi224。o） 懸崖勒馬（ l232。n） 春色撩人（ li224。 ? A項“崢、猙”讀 zhēng；“慎”讀 sh232。ng) 校 (xi224。) 恪 (k232。 字詞要做專門的積累到積累本上，以便以后不斷復(fù)習(xí)。 察覺 ch225。 體己 tīji ? D．處理 c