【摘要】高考典題回顧例(2010·廣東卷)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。掃墓、踏青、折柳、沐浴、吟詠等,體現(xiàn)了清明節(jié)緬懷、感恩和親近自然的文化傳統(tǒng)。近年來,網(wǎng)上祭奠,家庭追思、獻(xiàn)花遙祭等,為清明祭掃添增了新的表現(xiàn)形式;人文紀(jì)念、公祭先烈、文化展覽等,為清明文化注入了新的時(shí)代內(nèi)涵。結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí),分析文化
2024-11-11 06:01
【摘要】熱烈祝賀合肥六中動(dòng)漫社獲得合肥市優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)28日早七點(diǎn),南區(qū)大門口27日晚八點(diǎn),上海28日早六點(diǎn)25分,合肥火車站2022年12月3日,京滬高鐵再次刷新最高試驗(yàn)時(shí)速,達(dá)到486.1公里每小時(shí)。合肥至上海500公里第八課財(cái)政與稅收一、國(guó)家財(cái)政(一)財(cái)政的含義和實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)1、
2025-05-12 03:48
【摘要】依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)一、選擇題(每小題4分,共28分),它包括()①債權(quán)②所有權(quán)③用益物權(quán)④擔(dān)保物權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選D。廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán),包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán);狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)往往就是指物權(quán),包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。所以答案選D。,乙又將房屋轉(zhuǎn)讓
2024-12-03 08:39
【摘要】生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家第3課時(shí)政治生活:有序參與識(shí)記公民政治生活的主要內(nèi)容;正確理解中學(xué)生參與政治生活問題;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析參與政治生活的方式。從具體材料入手,逐步提高辯證分析的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體會(huì)社會(huì)主
2025-01-07 11:40
【摘要】第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府知識(shí)目標(biāo)明確依法行政和監(jiān)督政府權(quán)力的重要性;認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系;知道政府提高依法行政水平的具體要求。能力目標(biāo)提高一分為二地分析政府行使權(quán)力的能力。情感目標(biāo)關(guān)注政府依法行政,養(yǎng)成監(jiān)督政府的公民意識(shí)。三維目標(biāo)
2025-01-08 13:03
【摘要】第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展世界多極化:在曲折中發(fā)展更多資源一、世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)—?dú)v史的必然1、當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的突出特點(diǎn):世界多極化在曲折中發(fā)展2、國(guó)際格局向多極化發(fā)展的因素:(1)舊的兩極格局被打破;(蘇聯(lián)解體)(2)世界各種力量出現(xiàn)新的分化、組合;(歐盟、東盟
2025-01-08 13:11
【摘要】????“陽(yáng)光工程”?6.“陽(yáng)光工程”的作用、目的和意義。-用實(shí)事說話◆為什么《焦點(diǎn)訪談》備受眾人關(guān)注?◆在我國(guó)還有哪些途徑可以對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督?◆嘗試歸納《焦點(diǎn)訪談》的作用,進(jìn)而說明民主監(jiān)督對(duì)改進(jìn)政府工作的重大意義?曾想做焦裕祿式的好官自稱為
2025-01-18 01:45
【摘要】1、市場(chǎng)主體①含義:市場(chǎng)上從事交易活動(dòng)的組織和個(gè)人,即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參加者②范圍:A、既包括個(gè)人,也包括企業(yè)、團(tuán)體B、既包括盈利性機(jī)構(gòu),如工廠,商品,商業(yè)銀行等;也包括非盈利性機(jī)構(gòu),
2024-11-11 21:31
【摘要】【激活思維】收入差距過于懸殊還會(huì)帶來哪些危害?你有什么好的建議來解決這種狀況嗎?你知道國(guó)家為此采取了哪些措施嗎?我國(guó)實(shí)行的又是怎樣的分配政策呢?……帶著這些問題我們一起走進(jìn)第三單元。第七課個(gè)人收入的分配第一框按勞分配為主體多種分配方式并存1.基本內(nèi)容和要求:___
2024-11-11 21:30