【摘要】第一篇:《詠鵝》教學反思一、創(chuàng)設情境,激發(fā)學習興趣。在教學中創(chuàng)設生動愉快的教學情境,能使學生心情舒暢,學習興趣高。這節(jié)課,我在多處創(chuàng)設情境,使教學過程有聲有色。如:我以學生喜愛聽的鵝叫的錄音導入新課,學生興趣盎然。然后讓學生看CAI動畫:楊柳飄舞,幾只白鵝在池水里昂首鳴叫,紅掌撥水??在優(yōu)美的樂曲聲中,聽詩歌朗讀,學生不知不覺地進
2025-03-17 20:13
【摘要】Analgesics 第八章 第一頁,共七十二頁。 第一節(jié)概述 概念: 疼痛是一種因組織損傷或潛在的 組織損傷而產生的痛苦感覺,為機體 受到傷害性刺激后產生的一種防御反 響。 疼...
2025-09-26 20:57
【摘要】第一篇:8.《中華少年》教學設計 主備人:楊秀萍 教學目標:1.認識本課生字新詞。 2.抓住住重點詞語,理解課文中重點句子的含義。3.通過各種方式的讀,體會中華少年熱愛祖國的情感。 教學重...
2025-10-25 22:22
【摘要】【本章提要】本章主要介紹了常見食物中含有的營養(yǎng)素、營養(yǎng)功用和營養(yǎng)價值。通過攝取食物而獲得所需的能量和營養(yǎng)素,是人體取得營養(yǎng)的主要途徑。各種食物由于所含的營養(yǎng)素和能量不同,對人體營養(yǎng)需要的滿足程度也不同,所以食物的營養(yǎng)價值有高低之分。在自然界除過人乳外,迄今還未發(fā)現一種天然食物能完全滿足人體所需的能量和各種營養(yǎng)素。每種食物各具特色,其營養(yǎng)價值的高低是相對
2025-10-05 13:27
【摘要】醫(yī)療質量管理培訓主講人質控科:胡啟翠2023年5月13日本章主要內容醫(yī)療質量管理醫(yī)療質量
2025-03-09 12:51
【摘要】茅盾作品研究與賞析征文(獲獎作品集)主辦:桐鄉(xiāng)市文化廣電新聞出版局浙江傳媒學院文學院 目錄1、獲獎名單 32、客體喧嘩與主體騷動賴金鑫 43、江南農村的農事節(jié)律與茅盾的“農村三部曲”賀舒佳 84、論茅盾前期短篇小說創(chuàng)作特色和藝術風格徐雨霽 1
2025-06-10 02:28
【摘要】老舍?老舍,現代作家、杰出的語言大師,原名舒慶春,字舍予。?長篇小說《老張的哲學》、《二馬》、《離婚》、《駱駝樣子》、《四世同堂》;中篇小說《月牙兒》,《我這一輩子》;短篇小說《斷魂槍》以及話劇《茶館》等。老舍名字的由來?老舍原名舒慶春,是父母所起。因為他出生
2025-01-18 16:27
【摘要】第一節(jié)概述外國文學史·第十章二十世紀現代主義文學現代主義文學是西方現代工業(yè)社會的產物,是動蕩不安的20世紀歐美社會之時代精神的藝術表述。一﹑現代主義文學的形成和基本特征社會歷史及文化背景?歷史背景:一戰(zhàn)至當代?工業(yè)化和城市化?政治世界的多元化文化背景:非理性主
2025-05-12 03:31
【摘要】現代主義文學(上)第一節(jié)概述一、現代主義文學的形成和基本特征(一)時代背景在科學技術和經濟發(fā)展的沖擊下,西方傳統(tǒng)的生活方式、思維方式和文化價值觀念均面臨危機,由此導致人在精神上的惶恐不安、懷疑、悲觀和焦慮。(二)非理性文化思潮1、叔本華(1788—1860)的唯意志哲學。2、尼采(1844—
2025-05-12 12:26