【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽(yáng)光”為什么呢?仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進(jìn)行光合作用,能貯水。猛獸和猛禽如何利于捕食?有銳利的牙齒(或喙)和爪馬、野牛、鹿、兔等:奔跑速度很快、適于逃命。被捕食的生物如何防御敵害?
2025-05-04 06:28
【摘要】數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系10級(jí)英語(yǔ)2班孟繁月106121370年代初期,在西雅圖華盛頓大學(xué)有一位研究生,考試成績(jī)平平,但天分奇高。拿得博士后,他認(rèn)識(shí)了戴維德(A.Director)、艾智仁(A.A.Alchian)與史德拉(G.J.Stigler)。這三位大師十分欣賞該年青人的良材美質(zhì)。史德拉要請(qǐng)他到芝加哥大學(xué)去,作博士后的訓(xùn)練,尤其
2025-04-30 18:13
【摘要】人的一生,最大的愉快莫過(guò)于選擇,最大的痛苦也莫過(guò)于選擇。因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。選擇的學(xué)問(wèn)也是一門放棄的學(xué)問(wèn)。一旦我們有所選擇之后,就意味著必須為所做的事負(fù)責(zé)。人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起,就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)。
2025-05-12 03:04
【摘要】會(huì)計(jì)與審計(jì)2會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。企業(yè)會(huì)計(jì)的分類:1、服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部管理信息及其決策需要的管理會(huì)計(jì),對(duì)內(nèi)報(bào)告會(huì)計(jì)。2、服務(wù)于企業(yè)外部信息使用者信息及其決
2025-01-07 08:10
【摘要】第四章 教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系n【教學(xué)目標(biāo)】:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握教育需求與供給的含義、影響因素及教育供求關(guān)系的調(diào)節(jié),認(rèn)識(shí)教育與經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系,了解教育與物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系。n【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:1、影響教育需求與供給的因素。2、我國(guó)教育供求中的主要矛盾及調(diào)節(jié)。3、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。第一節(jié) 教育需求與供給一、教
2025-05-12 08:29
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法復(fù)習(xí):把6塊餅平均分給2個(gè)同學(xué),每人分得多少塊?6÷2=3(塊)思考:把1塊餅平均分給2個(gè)同學(xué),每人分得多少塊?1÷2=(塊)21(塊)因?yàn)榘?塊餅平均分成2份,每份是這塊餅的,就是塊。2121
2024-11-03 17:58
【摘要】目錄第二十七章基因與疾病GENEANDDISEASE目錄第一節(jié)基因與疾病概述IntroductiontoGenesandDiseases目錄一種正常表型正?;蛐鸵环N異常表型異?;蛐?/span>
2025-01-08 04:37
【摘要】第十講真理與價(jià)值第十講真理與價(jià)值一、價(jià)值及特性二、價(jià)值的基本類型三、價(jià)值的沖突與選擇:四、真理與價(jià)值的統(tǒng)一一、價(jià)值及特性(一)價(jià)值的含義:?價(jià)值是一個(gè)關(guān)系范疇,它是主體與客體之間關(guān)系的一種表現(xiàn),是客體以自身屬性滿足主體需要和主體需要被滿足的效益關(guān)系。?價(jià)值總是涉及
2025-05-01 22:13
【摘要】第四章植物生活與環(huán)境植物與光的關(guān)系植物與光的生態(tài)關(guān)系?光的生態(tài)意義?光對(duì)植物的生態(tài)作用?植物的光合功能型光的生態(tài)意義?太陽(yáng)能是地球一切生物能量的源泉?太陽(yáng)輻射為維持生命的環(huán)境創(chuàng)造了必要的條件。?有害方面:紫外線的殺傷作用?光的信號(hào)作用光對(duì)植物的生態(tài)作用?光照強(qiáng)度的
2025-05-01 01:51