【正文】 【分析】 在探究 “ 電流與電壓和電阻的關(guān)系 ” 時，要采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即電壓不變時探究電流與電阻的關(guān)系，電阻不變時探究電流與電壓的關(guān)系，結(jié)合控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論． 【解答】 解：（ 1）該實(shí)驗(yàn)所采用的研究 方法是控制變量法； （ 2）數(shù)據(jù)表格一中控制電阻不變，電壓跟電流的比值保持不變， 故可得結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比； （ 3）數(shù)據(jù)表格二中控制電壓不變，電阻跟電流的乘積保持不變， 故可得結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻成反比． 故答案為： （ 1）控制變量法 （ 2）當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比； 當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻成反比． 22．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 【提出問題 】 如圖 1所示的并聯(lián)電路中，流過 a、 b、 c各處的電流之間可能有什么關(guān)系？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 】 （ 1）按電路圖連接好實(shí)物電路； （ 2）把電流表分別接入到電路中的 a、 b、 c處測出它們的電流填入表； 測量次數(shù) c處的電流 b處的電流Ib a處的電流Ia 1 2 3 （ 3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟． 方法一：改變電源電壓，讓 a、 b、 c三處的電流值都發(fā)生改變； 方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格 不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變 a處電流值． 【分析與論證】 （ 1）在拆接電路時，開關(guān)必須 斷開 ； （ 2）下面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： 物理量未標(biāo)單位 （物理量未標(biāo)符號 /物理量未標(biāo)單位）；圖 2中的電流表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象說明 電流表的接線柱接反了 ． （ 3）表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)是采用上面兩方法中的方法 一 進(jìn)行的． （ 4）分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 各支路電流之和 ． 【考點(diǎn)】 探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)． 【分 析】 （ 1）為保護(hù)電路，在拆接電路時應(yīng)斷開開關(guān)； （ 2）各物理量應(yīng)有單位；電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出； （ 3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)分析答題； （ 4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論． 【解答】 解：（ 1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開． （ 2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格可知，各物理量沒有單位，因此表格的不足之處為物理量未標(biāo)單位； 由圖 2可知，電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電流表的正負(fù)接線柱接反了； （ 3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第 2次與第 3次實(shí)驗(yàn)中，電流值與第一次的電流值相比，只是數(shù)值上發(fā)生了倍數(shù)變 化，所以后面兩次實(shí)驗(yàn)是通過改變電源電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，即采用了方法一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的； （ 4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和． 故答案為：（ 1）斷開；（ 2）物理量未標(biāo)單位；電流表的接線柱接反了；（ 3）方法一；（ 4）各支路電流之和． 23．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近家里電燈老是忽明忽暗．于是從實(shí)驗(yàn)室里找來實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因． （ 1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助某同學(xué)把圖甲中的電路連接完整．要求：滑動變阻器滑片向左邊移動時，電阻變?。? （ 2）閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向左 邊滑動，發(fā)現(xiàn)小燈泡慢慢變亮，電壓表示數(shù)逐漸變 大 ．接著又向右移動滑片，小燈泡變暗，電壓表示數(shù)逐漸變 _ 小 ．該項(xiàng)同學(xué)則認(rèn)為：電燈忽明忽暗是電路中 電壓 不穩(wěn)定造成的（ 3）該同學(xué)看到小燈泡上只有 “ ﹡﹡ V ” 的字跡．于是，他移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為 ，電壓表示數(shù)如圖乙所示．請讀出此時的電壓值填入表格中的空白處，并計(jì)算出這只小燈泡的此時的電阻大約是 Ω ． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 U/V 4 I/A 亮度 逐漸變亮 （ 4）通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出，燈泡亮度與其兩端電壓的關(guān)系是 燈泡兩端電壓越大，燈泡越亮 ． （ 5）若在電路加有電流表并連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 C ． A．檢查電路是否斷路 B．更換小燈泡 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 （ 6）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算出來的小燈泡的電阻大小是 不相等的 ，這是因?yàn)樾襞莅l(fā)光時的電阻是 變化的 ． 【考點(diǎn)】 電功率的測量． 【分析】 （ 1）本實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器、電流表和燈泡串聯(lián)，電壓表與 燈泡并聯(lián)，由此連接電路； （ 2）滑片左移滑動變阻器電阻變小，電路電流變大，燈泡電壓由 U=IR判斷，從而來確定電壓表的示數(shù)變化；如果燈泡變亮，電壓表示數(shù)增大，燈泡變暗，電壓表示數(shù)減小，可以判斷燈泡亮度與電壓有關(guān)； （ 3）電壓表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)；知道電壓和電流，根據(jù)歐姆定律計(jì)算燈電阻； （ 4）由表格數(shù)據(jù)分析燈泡亮度與其兩端電壓的關(guān)系； （ 5）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，說明電路是通路，不用更換燈泡，也不用檢查電路是否斷路，可能是連入電阻太大，電 路中電流太小所致，分析電阻過大的原因，然后進(jìn)行下一步操作； （ 5）導(dǎo)體電阻大小決定于導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料，還受溫度的影響． （ 6）根據(jù) R= 分別計(jì)算三次實(shí)驗(yàn)電阻，比較大小，從電阻大小影響因素分析變化原因． 【解答】 解： （ 1）由電路圖知，滑動變阻器、電流表和燈泡串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡額定電流小于 ，所以電流應(yīng)使用 0﹣ ，滑動變阻器一上一下接入電路中，如圖所示： 把三個干電池串聯(lián)起來做電源，電源電壓為 ，電壓表選擇 0～ 15V量程，電壓表與燈泡并聯(lián)， 滑片左移，電阻變小，滑動 變阻器要選擇左下端接線柱，串聯(lián)在電路中．燈泡和開關(guān)、電流表、滑動變阻器串聯(lián)在電源上．如圖： ； （ 2）滑片左移，燈泡變亮，電流變大， U=IR，燈泡電壓變大；滑片右移，燈泡變暗，電流變小， U=IR，燈泡電壓變?。? 所以，燈泡忽明忽暗是電壓忽大忽小，電壓不穩(wěn)造成的； （ 3）電壓表選擇 0～ 15V量程，每一個大格代表 5V，每一個小格代表 ，電壓為 4V， 由 I= 可得此時燈泡電阻： R= = = ； （ 4）由表格數(shù)據(jù)知，燈泡兩端電壓越大，通過燈泡電流越大，燈泡的實(shí)際功率越大，燈泡越亮； （ 5）閉 合開關(guān)后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，燈泡沒壞，也不是斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，下一步操作：移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光，即應(yīng)進(jìn)行 C項(xiàng)操作； （ 6）根據(jù) R= 分別求得實(shí)驗(yàn) 3次燈泡電阻為 、 、 15Ω ，實(shí)驗(yàn)時燈絲電壓不同，溫度不同，電阻不同，所以，燈絲電阻不相等是受溫度影響． 故答案為：（ 1）見上圖；（ 2）大；??；電壓；（ 3） 4； ；（ 4）燈泡兩端電壓越大，燈泡越亮；（ 5） C；（ 6）不相等的；變化的．