【正文】
,教學(xué)改革始終圍繞培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)第一線的高素質(zhì)實(shí)用型人才這一目標(biāo),以建筑物定位作為教學(xué)的切入點(diǎn)和核心,讓學(xué)生掌握測量的基本知識,儀器的操作,具備將測量技術(shù)在應(yīng)用到工程建設(shè)中的能力;將素質(zhì)教育融入課程教學(xué)中,根據(jù)測量工作的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作態(tài)度,吃苦耐勞的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念,刻苦鉆研、勇于開拓的創(chuàng)新意識。1 目前實(shí)踐教學(xué)中存在的問題與教學(xué)改革的目標(biāo)筆者認(rèn)為,目前建筑工程測量課程實(shí)踐教學(xué)中主要存在兩方面的問題:第一,實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊,主要是常規(guī)儀器的操作實(shí)習(xí),而對于新儀器、新技術(shù)的知識只是輕描淡寫地介紹,很難適應(yīng)當(dāng)今測繪形式發(fā)展的需要;第二,開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目沒有很好的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,學(xué)生不知道自己的學(xué)習(xí)與將來的工作有何聯(lián)系,致使學(xué)習(xí)興趣不高。在施工測量過程中,標(biāo)高的控制目前主要是用自動安平水準(zhǔn)儀,平面控制的儀器可能一般與施工單位的資金及工程項(xiàng)目的具體精度要求而定。以掌握測量基本概念,基本原理,基本計算及儀器基本操作技能為主。表2 應(yīng)用測量實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 Practice projects of applied measurement5 實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施組織與考核辦法基礎(chǔ)測量實(shí)訓(xùn)在課間完成,要求撰寫實(shí)習(xí)報告。