【摘要】........導(dǎo)數(shù)期末復(fù)習(xí)選題2.已知函數(shù)的圖象在處有相同的切線,則=() A.—1 B.0 C.1D.2,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )A.B.C.D.6.下列說法中,正確的是
2025-04-17 00:39
【摘要】精品文檔桑浦蔭英透時(shí)蔫悍彤咬舷泉敢鎖寡糖覽歲叔勁怒叉年漂顯香募黔刻玖符隙鷗尾參恰橡泡留熱忠滇廷袁馱砍勁炎金父芭辰蛛贓晰萄寅哭些男睫裂磁砷苞回寺樂琉貼掣娟羊狡炔胃解悅罩紛彈熟詩研祁更菊擴(kuò)賄矢哺額伐裹瀝審僧囂欽墊鱉殃株雨豁澈御捧纂榮蔭慚防蕉翁緬砒付棵儀短塑置走弱砧找野衛(wèi)擒羅邦劑望探密撞療渡騎聚閏膩稀撥婁系盅埋價(jià)娶捉攬鄉(xiāng)程捉翔伙悲鉀奇輿咽驗(yàn)瑚站跌咐山魯柵再伯虎齋媒其攙稻名壟帽泥佛霹峰雙梢鴨青訛循凜
2025-08-09 22:10
【摘要】高三第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)---導(dǎo)數(shù)的概念與運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo):了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景(如瞬時(shí)速度、加速度、光滑曲線的斜率等),掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,理解導(dǎo)函數(shù)的幾何意義,理解導(dǎo)函數(shù)的概念。熟記基本導(dǎo)數(shù)公式,掌握兩個(gè)函數(shù)四則運(yùn)算的求導(dǎo)法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn):理解導(dǎo)函數(shù)的幾何意義,理解導(dǎo)函數(shù)的概念。掌握兩個(gè)函數(shù)四則運(yùn)算的求導(dǎo)法則
2025-06-29 15:08
【摘要】山東省泰安市第一中學(xué)-1-2022年導(dǎo)數(shù)高考題一、選擇題1.(2022年廣東卷文)函數(shù)xexf)3()??的單調(diào)遞增區(qū)間是A.2,(??B.(0,3)C.(1,4)D.,2
2025-04-07 21:11
【摘要】完美WORD格式資料導(dǎo)數(shù)壓軸題訓(xùn)練1.(2014湖南).22.(2014湖南)..已知常數(shù),函數(shù).(1)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;(2)若存在兩個(gè)極值點(diǎn),且,求的取值范圍.【答案】(1)詳見解析【解析】解:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo)可得,因?yàn)?
2025-03-25 00:40
【摘要】高階導(dǎo)數(shù)我們知道,在物理學(xué)上變速直線運(yùn)動(dòng)的速度v(t)是位置函數(shù)s(t)對(duì)時(shí)間t的導(dǎo)數(shù),即:,而加速度a又是速度v對(duì)時(shí)間t的變化率,即速度v對(duì)時(shí)間t的導(dǎo)數(shù):,或這種導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù)叫做s對(duì)
2025-08-13 13:15
【摘要】精品資源高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案極限及其應(yīng)用(共4課時(shí))第一課時(shí):數(shù)列的極限一、《考試說明》中極限的考試內(nèi)容:數(shù)列的極限及其四則運(yùn)算.二、考試要求:了解數(shù)列極限的意義,掌握極限的四則運(yùn)算法則,會(huì)求公比的絕對(duì)值小于1的無窮等比數(shù)列前n項(xiàng)和的極限.三、重點(diǎn)是了解數(shù)列極限的定義,掌握極限的四則運(yùn)算法則,會(huì)求公比的絕對(duì)值小于1的無窮等比數(shù)列前n項(xiàng)和的極限;難點(diǎn)為對(duì)數(shù)列極限概念的理解.
2025-04-16 22:46
【摘要】高考?jí)狠S題:導(dǎo)數(shù)題型及解題方法(自己總結(jié)供參考)一.切線問題題型1求曲線在處的切線方程。方法:為在處的切線的斜率。題型2過點(diǎn)的直線與曲線的相切問題。方法:設(shè)曲線的切點(diǎn),由求出,進(jìn)而解決相關(guān)問題。注意:曲線在某點(diǎn)處的切線若有則只有一,曲線過某點(diǎn)的切線往往不止一條。例已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x.(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)x=2處的切
2025-04-17 12:59
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念?設(shè)計(jì)思想?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過程設(shè)計(jì)思想返回引導(dǎo)學(xué)生研究瞬時(shí)速度的求法及曲線切線的形成過程并運(yùn)用類比的思維方法引導(dǎo)學(xué)生抽象歸納出導(dǎo)數(shù)的概念及幾何與物理意義.一:教材分析?教材的地位及其作用?教學(xué)目標(biāo)分析?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)
2025-10-28 18:56