常熟市任陽中學(xué)“五常法”管理實(shí)施工作總結(jié)(更新版)
【正文】 奮。能按各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，區(qū)域責(zé)任人職責(zé)明確落實(shí)到人，形成常態(tài)。二、健全“五常法”管理制度食堂推行“五常法”管理，從實(shí)際工作運(yùn)作狀況來分折，在學(xué)校張校長的重視下，大力支持推行的食堂“五常法”管理工作模式，制定相應(yīng)的餐飲“五常法”管理制度、規(guī)范和措施。學(xué)校成立了“五常法”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“五常法”管理模式實(shí)施工作。衛(wèi)生：操作流程規(guī)范，物品擺放有序，環(huán)境衛(wèi)生無死角。三、開展“五常法”教育培訓(xùn)食堂邀請(qǐng)常熟市衛(wèi)生監(jiān)督所來校開展“五常法”培訓(xùn)與指導(dǎo)，加深意識(shí)通過在工作中的實(shí)際操作，從規(guī)范意識(shí)在逐步完善，看大環(huán)境的面貌大有起色，基本硬件到位了，軟件組織實(shí)施了，從小到大，從點(diǎn)到面，從知到行，思想明確，同心共識(shí)，常規(guī)五常，量人定教，分工明確，績效顯
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