【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關系或計算公式，會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡潔、便利，進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。教學要求昨天下午，四（1）班有一個同學在學校門口撿到N元
2024-11-12 02:13
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法蘇教版四年級數(shù)學下冊0的乘法筆算的簡便算法，能正確地進行計算。、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會簡便算法的依據(jù)。，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。一共有多少人？4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫：
2024-12-04 20:34
【摘要】第一篇：四年級《找規(guī)律》教案 找規(guī)律 執(zhí)教人：淮安市新渡中心小學劉文中 【教學目標】: 1、經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個數(shù)關系,以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學規(guī)律,初步體會和認識間隔排列的物體個數(shù)關系...
2025-10-09 08:59
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教學目標：初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。，主動與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學難點：用規(guī)律解決一些實際問題。課前準備：
2024-12-13 11:49
【摘要】第一篇：四年級找規(guī)律教案 找規(guī)律 教學內容：蘇教版四年級數(shù)學上冊50頁—51頁。 教學目標： 1、學會運用間隔排列的兩種物體數(shù)量間的關系解決簡單的實際問題。 2、進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)...
2025-10-17 18:01
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊課教學目標：讓同學們自主探索分數(shù)與小數(shù)的互化的方法，能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。：會運用分數(shù)與小數(shù)互化地方法，比較分數(shù)與小數(shù)地大小，并能用來解決一些實際問題。：進一步發(fā)展大家的數(shù)感，培養(yǎng)同學們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識。一、填空：表示()分之()。
2024-12-04 20:37
【摘要】教學目標?1、通過練習，加深學生對生活中的搭配現(xiàn)象規(guī)律的認識。?2、通過對比練習，能真確判斷和比較簡單的組合和排列現(xiàn)象。選擇。1、用1、2、3這三個數(shù)字可以組成（）個無重復的三位數(shù)。A、4B、6C、82、樂樂、佳佳、滔滔三個人排成一隊，而
2024-11-11 04:01
【摘要】教學目標?1、使學生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象的規(guī)律，能運用規(guī)律解決一些實際的問題。?2、使學生在觀察、操作、抽象、概括、合作、交流等活動中，體會解題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。?3、在探索規(guī)律的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)對學習的興趣。教學重點?使學生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初
2024-11-11 21:49
【摘要】3×2＝62×3＝6選配時要按照一定的順序進行搭配，這樣就不會遺漏掉一種方法，也不會重復某一種方法。議一議：木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)與有多少種選配方法有什么關系呢？選配方法的種數(shù)就等于木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)的乘積。學校
2024-11-23 12:54
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