【正文】 發(fā)現(xiàn)我很多都沒有做到，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，對定義理解不是很透徹，許多都是一知半解，還有就是缺乏鍛煉，找不到熟悉的感覺，總感覺是那么回事，但是一做就是出錯?？偟膩碚f，課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。 gets(filepath)。 } fclose(fp)。!feof(fp)。 gets(filepath)。 sort()。 fflush(stdin)。 printf(\n輸入學生性別:)。 for(i=0。inow_no。 printf(\t%u\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n,stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave)。 } void find() /*查詢函數(shù)*/ { int i。inow_no。 int i。inow_no。)。 ch=getch()。 fflush(stdin)。 fflush(stdin)。 fflush(stdin)。 as=getch()。 sort3()。 sort2()。 sort1()。 fflush(stdin)。 do { printf(\t\t\t班級學生信息列表\n)。i++) { for(j=1。j=now_noi。j++) { if(stu[j1].score1stu[j].score1) { temp=stu[j]。 system(pause)。 for(i=1。amp。 now_no=i。 scanf(%f,amp。 printf(\n輸入學生性別:)。 do { printf(\t\t\t\\n輸入第%d個學生的信息\n,i+1)。 break。 case 9:system(cls)。 del()。 break。 switch(as) { case 1:system(cls)。 ch=getch()。****amp。\n)。amp。h!=5。 //平均分 float sum。 struct student //定義學生信息{ int no。 /*插入數(shù)據(jù)函數(shù)*/ void del()。跳出循環(huán)。實現(xiàn)：用輸入函數(shù)對數(shù)據(jù)進行錄入，先確定學生的個數(shù)，再用一個循環(huán)進行輸入。（4）數(shù)據(jù)刪除：數(shù)據(jù)刪除的主要功能是在數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)插入和數(shù)據(jù)修改完成之后對無用數(shù)據(jù)進行刪除，實現(xiàn)：輸入學號，滿足條件時即把后一個數(shù)值賦 給前一個數(shù)值，達到刪除的目的。 /*登錄函數(shù)*/ void input()。 /*查找數(shù)據(jù)函數(shù)*/ void save()。 //性別 float score1。 char name[20]=xdxy,password[10]=700619。 flag1=strcmp(person,name)。 break。 char ch。****amp。 /*以下為功能選擇模塊*/ do { printf(\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n\t\t\t\\n)。 case 2:system(cls)。 break。 modify()。 case 10:system(cls)。 default:system(cls)。stu[i].no)。 printf(\n輸入學生成績1:)。 fflush(stdin)。 ch=getch()。)。j=now_noi。 int i,j。 } } } } void sort2() /*排序數(shù)據(jù)函數(shù)*/ { struct student temp。 stu[j1]=temp。 stu[j]=stu[j1]。inow_noamp。 system(cls)。amp。amp。amp。 }void insert() /*插入數(shù)據(jù)函數(shù)*/ { char ch。 gets(stu[now_no].name)。 printf(\n輸入學生成績2:)。 printf(\n\n)。n39。 printf(輸入要刪除學生的學號:)。 now_no=1。 fflush(stdin)。 fprintf(fp,\t%u%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n,stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave)。 fflush(stdin)。 as=getch()。 } } void modify() /*修改數(shù)據(jù)函數(shù)*/ { int i。 printf(\n\t\t輸入修改后學生信息\n)。 printf(\n輸入學生成績1:)。 printf(\n輸入學生成績3:)。 }void read() /*讀出數(shù)據(jù)函數(shù)*/ { FILE *fp。 exit(0)。stu[i].score1,amp。 /*按任意鍵繼續(xù)*/ system(cls)。 printf(保存的在文件%s中的所有信息已經(jīng)刪除!\n,filepath)。指導教師評語 課程設計成績： 指導教師簽字：