【正文】 D．第④段“籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢Ｐ∶锥チ苏麄€天空”一句中，“幾粒小米”喻指小節(jié)，“整個天空”喻指大節(jié)。諸如此類，其結(jié)果常常是小節(jié)不保，導(dǎo)致大節(jié)喪失，最終為人民所唾棄，悔之晚矣！ ④俗話說：“籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢Ｐ∶锥チ苏麄€天空?！睅滋帩B漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長堤崩潰。這些最終造成環(huán)境惡化的“人進(jìn)沙退”的經(jīng)驗(yàn)都不應(yīng)當(dāng)宣傳推廣。 八年級語文閱讀與寫作能力競賽試題 山東省沾化縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王建民 電子郵箱 一、閱讀理解部分（ 60 分） （ 一 ）（ 14 分） 不要盲目“向沙漠進(jìn)軍” 人與沙漠是一種什么樣的關(guān)系？能否“和平共處”？在中國工程院公布的報告中，提出了人類與沙漠的正確關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：人與沙漠和諧共存，既要避免“沙進(jìn)人退”，也不要盲目地“向沙漠進(jìn)軍”。 報告強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在有一些關(guān)于通過植樹造林而使“人進(jìn)沙退”的典型，這需要加以分析，防止誤導(dǎo)：如果是在本來可以長樹的沙化土地上植樹造林，恢復(fù)原來已退化的土地，當(dāng)然值得宣傳；如果在天然沙漠的邊緣，利用外來水源植樹造林，新建或擴(kuò) 大綠洲，但應(yīng)注意到不擠占對鄰近地區(qū)和下游的生態(tài)供水；如果在天然沙漠的生態(tài)系統(tǒng)條件下，抽取當(dāng)?shù)氐牡叵滤?，依靠灌溉，植樹造林，其后果將造成大范圍的地下水漏斗，使相鄰地區(qū)的地下水位逐漸降低，導(dǎo)致相鄰地區(qū)的天然植被衰亡，最終將威脅到自身的可持續(xù)發(fā)展；如果利用沙漠邊緣沙層中多年積存的少量土壤水，植樹造林雖然可以成活并在一定期間成長，但在積存的水量耗竭后，不僅樹木衰亡，而且將造成很深的干土層，使土壤沙化。 ②古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。他們在大是大非面前能夠把握住自己，維護(hù)自身形象，但在小節(jié)上，漫不經(jīng)心，疏于防范：有的警惕性不高，認(rèn)為吃請一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區(qū)區(qū)小事，無傷大雅；有的心存僥幸，認(rèn)為只要不犯大錯誤、不搞大腐敗，出點(diǎn)小問題，組織會寬容、原諒；還有的心理不平衡，認(rèn)為別人恣意腐敗能“逍遙自 在”，自己撈點(diǎn) 小惠小利，是“小巫見大巫”，不足掛齒。 C．第③段作者從“警惕性不高”、“心存僥幸”、“心理不平衡”三個方面分析了小節(jié)不保的原因，加強(qiáng)了論證的針對性。” ⑥許多人喜歡抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣富貴，卻對自身擁有的一切視而不見。（ 2 分） 1讀過本文之后，你有怎樣的感受，請談?wù)勀愕捏w會。甚至，還異想天開地幻想能在下一次編排座位時成為“天鵝”的同桌。末了，她還很認(rèn)真地說：“你這么聰明啊，那我以后得多請教你，你可不要讓我失望哦 !”這是什么聲音啊，天籟！對了，我就是不休息、不吃喝地學(xué)習(xí)，也不能讓她失望啊。 然而歲月一晃十多年，我仍是一名平凡的小學(xué)老師，而她已成了某地小有名氣的計(jì)算機(jī)專家了。” 做了十年的老師，到這一刻我才頓悟教育 的真諦。 1班主任安排“天鵝”向我請教，老師這樣做的目的是什么？（ 3 分） 1結(jié)合班主任的所作所為，你認(rèn)為“教育的真諦”是什么？（ 3 分） 1本文對你有什么啟迪？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談一點(diǎn)體會。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。意思對即可。 （二）、 5． 評判品德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。 平淡是真，平凡是幸福，健康是財(cái)富，情感是精神支柱，酸甜苦辣才構(gòu)成人生！ （四）、 1班主任，鋪墊 /側(cè)面烘托 /側(cè)面描