【正文】 。同時(shí)能給學(xué)校的教師、學(xué)生提供多種接入服務(wù)，從而能給用戶提供更好的服務(wù)。并且整個(gè)平臺(tái)全面遵守國家的新課程規(guī)范。? 網(wǎng)站生成系統(tǒng)面向用戶：學(xué)校、教育主管部門主要功能：可以提供多單位共同使用的應(yīng)用軟件服務(wù)模式（ASP）的網(wǎng)站自動(dòng)生成軟件系統(tǒng)。系統(tǒng)提供將學(xué)生信息數(shù)據(jù)按數(shù)據(jù)文件形式進(jìn)行導(dǎo)入的接口，便于學(xué)生數(shù)據(jù)信息的系統(tǒng)初始化；再輔以統(tǒng)計(jì)查詢分析功能，可以方便學(xué)校進(jìn)行管理。教育資源平臺(tái)提供新課改、人教版、華師大版等各學(xué)科的教師授課常用資源，容量達(dá) 200G，并配合功能強(qiáng)大的資源檢索功能，極大地方便了教師進(jìn)行課件制作。管理信息化針對(duì)學(xué)校工作人員的操作層、管理控制層和決策層等三個(gè)層次，建設(shè)校園信息流轉(zhuǎn)與辦公自動(dòng)化、學(xué)籍與成績管理、人事與教務(wù)管理等內(nèi)容。2) 不影響現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)接入方式，在學(xué)校里開展虛擬 ADSL接入簡(jiǎn)單易行，不會(huì)增加額外的管理負(fù)擔(dān)和技術(shù)負(fù)擔(dān)。 系 統(tǒng) 冗 余 部 署虛擬 ADSL系統(tǒng)可以做主備冗余設(shè)置。教育行業(yè)信息化解決方案25 負(fù)載平衡虛擬 ADSL系統(tǒng)支持負(fù)載平衡。網(wǎng)關(guān)內(nèi)置 NAT，從而無須消耗大量的真實(shí) ip地址。虛擬 ADSL客戶端采用 Windows驅(qū)動(dòng)技術(shù)，在驅(qū)動(dòng)層動(dòng)態(tài)建立隧道，并動(dòng)態(tài)決定對(duì)哪些報(bào)文通過隧道傳送。而開通虛擬 ADSL的用戶則通過隧道從虛擬 ADSL網(wǎng)關(guān)訪問電信公網(wǎng)。2 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?基本的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涮摂M ADSL系統(tǒng)包括三個(gè)組成部分： 虛 擬 ADSL客 戶 端每個(gè)寬帶用戶需要安裝虛擬 ADSL客戶端。而絕大多數(shù)校園網(wǎng)的出口帶寬相對(duì)偏低，導(dǎo)致用戶對(duì)上網(wǎng)帶寬普遍不滿。2) 部署簡(jiǎn)單教育行業(yè)信息化解決方案21虛擬 ADSL的部署非常簡(jiǎn)單：一般只需要在校園網(wǎng)上部署兩臺(tái)設(shè)備，然后給選擇該業(yè)務(wù)的學(xué)生發(fā)放客戶端軟件即可。第 二 部 分 高校虛擬 ADSL接入方案1 綜述虛擬 ADSL接入是陜西電信針對(duì)企業(yè)網(wǎng)特別是針對(duì)校園網(wǎng)推出的一種寬帶接入業(yè)務(wù)。教育行業(yè)信息化解決方案19MA520GWeb Server接 入 網(wǎng) 絡(luò)流程如下：用戶訪問 Web認(rèn)證服務(wù)器，可以是直接訪問，也可以通過強(qiáng)制 Web認(rèn)證方法，由 MA5200G將用戶訪問其他地址的請(qǐng)求強(qiáng)制重定向到強(qiáng)制 Web認(rèn)證服務(wù)器進(jìn)行訪問，并下載一個(gè)用于心跳檢測(cè)的客戶端軟件；Web認(rèn)證方法下，用戶在 Web認(rèn)證服務(wù)器提供的認(rèn)證頁面上輸入用戶名和密碼后提交給 Web認(rèn)證服務(wù)器；快速認(rèn)證方法下，用戶無需輸入用戶名和密碼直接提交；Web認(rèn)證服務(wù)器提取用戶名和密碼，或者使用配置的快速認(rèn)證的用戶名和密碼，發(fā)送給 MA5200G；MA5200G將用戶名和密碼發(fā)送給 RADIUS服務(wù)器對(duì)用戶進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證通過后，給用戶開放相關(guān)權(quán)限，并通知 Web認(rèn)證服務(wù)器給用戶發(fā)送認(rèn)證成功頁面；用戶可以正常上網(wǎng)，MA5200G 開始計(jì)費(fèi)；客戶端軟件通過發(fā)送心跳報(bào)文保持在線狀態(tài)，如果一段時(shí)間內(nèi) Web認(rèn)證服務(wù)器沒有接收到心跳報(bào)文，則認(rèn)為用戶異常離線，則通知 MA5200G拆除相應(yīng)的用戶連接并停止計(jì)費(fèi)；上網(wǎng)過程中，用戶可以通過客戶端軟件主動(dòng)通知 Web認(rèn)證服務(wù)器斷開連接，此時(shí) Web認(rèn)證服務(wù)器將通知 MA5200G立即刪除用戶的連接信息，停止計(jì)費(fèi)。NPM工作機(jī)制流程：1) 用戶在網(wǎng)頁登陸2) Web Portal Server利用 API Call把用戶名發(fā)送到 NPM3) NPM發(fā)送認(rèn)證就求包到 Radius Server4) Radius Server返回認(rèn)證結(jié)果（通過或者失?。?) NPM返回認(rèn)證確認(rèn)信息到 Web Portal Server6) Web Portal Server返回認(rèn)證結(jié)果到用戶端電腦或者機(jī)頂盒 DHCP授權(quán)+Web 認(rèn)證REDBACK SE800作為 DHCP SERVER對(duì)用戶授權(quán)，分配 IP地址。NetOp PM結(jié)構(gòu)主要利用 RADIUS協(xié)議進(jìn)行用戶認(rèn)證和業(yè)務(wù)提供。學(xué)生終端業(yè)務(wù)以 VLAN2互聯(lián)城域網(wǎng)二層交換機(jī)，并透?jìng)髦猎摻粨Q機(jī)上聯(lián) BRAS，學(xué)生以 PPPOE撥號(hào)方式接入。而在教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)中最普遍的三大應(yīng)用平臺(tái)是教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)和信息平臺(tái)，其中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)是整個(gè)校園網(wǎng)建設(shè)的重點(diǎn)系統(tǒng)。安全隱患凸現(xiàn) 隨著網(wǎng)絡(luò)安全受關(guān)注程度的提高，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中最關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)安全問題主要集中在防病毒攻擊和管理信息安全問題上；而存儲(chǔ)安全管理和安全認(rèn)證也將成為未來所關(guān)注的因素。教育信息化建設(shè)涵蓋了基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、人才培養(yǎng)、重大應(yīng)用等信息化建設(shè)的主要方面，濃縮了教育信息化建設(shè)的重要措施。為了進(jìn)行教學(xué)，部分中小學(xué)開辦了電子教室，學(xué)校維護(hù)力量也比較薄弱，大部分小學(xué)沒有自己的網(wǎng)站。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)取得階段性進(jìn)展。素質(zhì)教育全面展開，中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育得到切實(shí)加強(qiáng)。中等職業(yè)技術(shù)教育中等職業(yè)技術(shù)教育主要包括普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)教育，以及多種形式的短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在現(xiàn)階段，基礎(chǔ)教育以地方政府辦學(xué)為主；高等教育以中央、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）兩級(jí)政府辦學(xué)為主，社會(huì)各界廣泛參與辦學(xué)的體制；職業(yè)教育和成人教育實(shí)行在政府統(tǒng)籌管理下，主要依靠行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位辦學(xué)和社會(huì)各方面聯(lián)合辦學(xué)。 碩 士 研 究 生 學(xué) 制 為 2－ 3 年 ， 博 士 研 究 生 學(xué) 制 為3 年 。學(xué)前教育和特殊教育得到進(jìn)一步發(fā)展。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平。在現(xiàn)階段，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾突出以及教育管理方式落后的現(xiàn)狀，對(duì)教育信息化提出了強(qiáng)烈的需求：一方面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享需要優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)來支撐；另一方面，優(yōu)化教育管理迫切需要搭建起家長、學(xué)校、老師和學(xué)生四方信息溝通的平臺(tái)和暢通的通道。加大涵蓋基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、師范教育、成人教育等各級(jí)各類教育的資源開發(fā)，促進(jìn)教育資源的整合和共享，形成多層次、多功能、交互式的國家教育資源服務(wù)體系； 實(shí)施教育信息化重大應(yīng)用，提高教育機(jī)構(gòu)信息化應(yīng)用水平。二、構(gòu)建終身教育體系，發(fā)展多層次、交互式網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)體系，方便公民自主學(xué)習(xí)。數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)共享迄今為止，教育界已經(jīng)在數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、多媒體課件等方面取得了階段性成果，今后，各類數(shù)字教育資源的開發(fā)將成為教育信息化發(fā)展中的又一熱點(diǎn)集中地。 DHCP授權(quán)+WEB 認(rèn)證模式實(shí)現(xiàn)VLAN2業(yè)務(wù)若要求以 DHCP授權(quán)+WEB 認(rèn)證模式實(shí)現(xiàn)，則分設(shè)備類型做以下說明。NetOp PM還通過 RADIUS消息或者通過支持后端系統(tǒng)與 NetOp PM直接接口的 API與后端 OSS/BSS通信。當(dāng)使用外置 DHCP服務(wù)器時(shí)，您需要在 MA5200G上配置 DHCP服務(wù)器組的相關(guān)信息。 營銷關(guān)鍵點(diǎn)分析1) 以學(xué)生綠色上網(wǎng)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破教育主管部門，加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力度。虛擬 ADSL是基于隧道技術(shù)開發(fā)的一種隧道網(wǎng)關(guān)。不選擇虛擬 ADSL的用戶，其上網(wǎng)的方式、報(bào)文路由等維持不變。如果這些高端用戶使用虛擬 ADSL出口，則學(xué)校原有的接口壓力就會(huì)降低。下圖為虛擬 ADSL接入基本的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌?實(shí)際學(xué)校的拓?fù)湟话愣?，校園網(wǎng)的上網(wǎng)費(fèi)用都很低，個(gè)別學(xué)校甚至是免費(fèi)的。 虛擬 ADSL用戶訪問路線虛擬 ADSL用戶可以同時(shí)訪問教育網(wǎng)和電信公網(wǎng)。這些規(guī)則在認(rèn)證時(shí)由虛擬 ADSL認(rèn)證服務(wù)器動(dòng)態(tài)下發(fā)?？梢远鄠€(gè)網(wǎng)關(guān)提供高性能和高可靠性。虛擬 ADSL的負(fù)載平衡技術(shù)無需額外的負(fù)載平衡設(shè)備，可以較大的降低用戶的成本。當(dāng)業(yè)務(wù)發(fā)展較快時(shí)，可以通過增加額外的虛擬 ADSL網(wǎng)關(guān)來實(shí)現(xiàn)擴(kuò)容。教育行業(yè)信息化解決方案272) 保證帶寬，加大對(duì)學(xué)生的宣傳。教育行業(yè)信息化解決方案28方案介紹 體 功 能 結(jié) 構(gòu)教育行業(yè)信息化解決方案2 不 同 角 色 對(duì) 應(yīng) 的 應(yīng) 用 系 統(tǒng) （ 一 期 ）、 數(shù) 字 校 園 首 頁 效 果 圖教育行業(yè)信息化解決方案 中 國 電 信 陜 西 公 司 數(shù) 字 校 園 業(yè) 務(wù) 系 統(tǒng) 一 覽業(yè)務(wù)系統(tǒng) 主要功能(簡(jiǎn)述)學(xué)籍管理系統(tǒng)新生錄取、升留降跳、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)結(jié)業(yè)等功能，對(duì)學(xué)生在校的所有學(xué)籍信息進(jìn)行記錄管理。討論版塊涉及全面，內(nèi)容豐富多彩，是一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的最佳平臺(tái)。教學(xué)基本信息中包括年級(jí)設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、學(xué)科設(shè)置、課程開設(shè)、新生分班、教研組負(fù)責(zé)學(xué)科、教學(xué)日歷查詢、學(xué)生所在班級(jí)變更、課程類型設(shè)置、復(fù)式班設(shè)置；教學(xué)計(jì)劃中包括了年級(jí)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教務(wù)工作計(jì)劃、教案維護(hù)和查詢、教研組計(jì)劃等的錄入和查詢；課程表管理中有課程表維護(hù)、班級(jí)課程表、年級(jí)總課表、教師任課表、教研組總課表、全?？傉n表、臨時(shí)調(diào)課、實(shí)時(shí)課表、調(diào)課變動(dòng)列表?？梢酝ㄟ^授權(quán)、審核等步驟控制不同類別信息發(fā)布的內(nèi)容（從而達(dá)到分級(jí)管理、多級(jí)控制，并且發(fā)布流程可以根據(jù)用戶的設(shè)定來決定） 。博客還提供了博客群的創(chuàng)建功能，可以創(chuàng)建不同于學(xué)校博客、班級(jí)博客的博客群體，如學(xué)科博客群（語文博客、英語博客等） 、課題博客群（新課改博客等）等，通過博客群可以就某共同的話題進(jìn)行研究、探討，達(dá)到集思廣益的目的。資費(fèi)不宜過高，應(yīng)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的承受能力緊密結(jié)合。此外，建立教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)還是加快建設(shè)全國統(tǒng)一考試規(guī)范化考點(diǎn)和規(guī)范化考場(chǎng)的重要保障。各級(jí)考試機(jī)構(gòu)可結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌安排系統(tǒng)對(duì)各項(xiàng)考試技教育行業(yè)信息化解決方案35術(shù)支持。（4）存儲(chǔ)和備份（5）歷史圖像的檢索和回放（6）報(bào)警聯(lián)動(dòng)（7）與其它系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口教育行業(yè)信息化解決方案36（8）視、音頻實(shí)時(shí)流的雙向編解碼（9）系統(tǒng)的人機(jī)交互（10）用戶與權(quán)限管理（11）網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備管理、教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)結(jié)構(gòu)網(wǎng)上巡查系統(tǒng)是包括了監(jiān)控技術(shù)、通訊技術(shù)、音視頻技術(shù)和教育考試管理技術(shù)的一套綜合性業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。如果錄像全部采用集中存儲(chǔ)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)暫時(shí)性問題時(shí)，就不可避免的會(huì)導(dǎo)致中心錄像丟失。