【正文】 子長(zhǎng) 你選誰？ 確定題目： 以主人公的名字命名。童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。這項(xiàng)小發(fā)明在第四屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。這種簡(jiǎn)單巧妙的防蟲樹裙，實(shí)用性強(qiáng)，受到了棗農(nóng)的歡迎，榮獲第六屆全國青少年發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)。最后我們要評(píng)選出“最佳提問獎(jiǎng)”、“最佳辦法獎(jiǎng)”和“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”獲得者，可以是個(gè)人，也可以是小組。 同學(xué)們你們還能對(duì)嗎 ?找機(jī)會(huì)跟你的好伙伴說說 一著不慎，滿盤皆輸 一日不見，如隔三秋 二人同心，其利斷金 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 三十六計(jì)，走為上計(jì) 八仙過海，各顯神通 十年樹木，百年樹人 竹 棍 說 港 海 謊 木 笛 認(rèn)一認(rèn) 連一連 憤 書 襪 女 捆 怒 婦 子 我會(huì)認(rèn) 棍 木棍 棍子 港 香港港灣 謊 謊話 說謊 笛 竹笛 笛子 憤 氣憤 憤怒 襪 襪子 鞋襪 捆 捆著 一捆 婦 婦女 媳婦 成語（寓言）是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。 百尺竿頭，更進(jìn)一步。 chǔn 傲 慢 懦 弱 丑 陋 愚 蠢 謙 虛 勇 敢 美 麗 聰 明 褒義詞 含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、喜愛、尊敬、美好、吉祥等好的感情色彩的詞。 博學(xué)多才 見多識(shí)廣 才高八斗 文武雙全 助人為樂 精美別致 和睦相處 物美價(jià)廉 興高采烈 一本正經(jīng) 遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)塵仆仆 貶義：不好的，令人討厭的 鼠目寸光 陰險(xiǎn)狡詐 口是心非 自以為是 狼狽不堪 縮頭烏龜 有始無終 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 驕傲自滿 虛心 謹(jǐn)慎 勤勞 善良 溫柔 寬容 驕傲 馬虎 懶惰 惡毒 殘酷 刻薄 千里之行，始于足下。 讀 讀背 背 千里之行，始于足下： 比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。我們同學(xué)在生活中可能也會(huì)遇到一些不方便的地方。打開肥皂盒，肥皂就會(huì)立起來。這樣，當(dāng)小孩不注意把小手或鐵釘?shù)炔迦肴我徊蹇讜r(shí)，由于有兩道門擋著，也就不會(huì)觸電了。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成雙的襪子固定住以解決這個(gè)問題，但是這種方法容易使洗后的襪子變形，穿得也不舒服，而且也不適用于女式尼龍長(zhǎng)襪。 ③ 童話里的事物都有象征意義。 白雪公主和七個(gè)小矮人 丑小鴨 《 陶罐和鐵罐 》 這篇課文講了一件什么事？ 《 獅子和鹿 》 這篇課文講了一件什么事？ 《 陶罐和鐵罐 》 、 《 獅子和鹿 》 兩篇課文有什么共同之處 ？ 以上這些都是童話，那童話有哪些特點(diǎn)呢？ （想象、夸張和擬人） ① 采用擬人的手法，把物當(dāng)作人 來寫?！? 狼說：“好，我放了你。想象合理，大膽，語言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。這時(shí)，老鼠大聲叫起來： “狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。因?yàn)闈M了七歲，才能上學(xué)。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來： “ 一、二、三 ……” 順次畫了 21劃?！? 呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。 有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。 三只小豬 豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也不動(dòng)。 嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個(gè)木房子。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。 呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會(huì)兒也被大灰狼吹散了。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大。 大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個(gè)大煙囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。 只有嘟嘟想好好地建造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。 呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了 。 呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門?！? 呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。 有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。 三只小豬 豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也不動(dòng)。她拿起了香氣芬芳的香橡皮，放在鼻子下聞了又聞，不舍得放下；她又拿了一桿色彩明艷的鉛筆；快看，那個(gè)像小房子的是什么東西呀？噢 ——是一個(gè)高級(jí)轉(zhuǎn)筆刀。” 小玲真是挑花了眼睛，也不知道應(yīng)該選擇誰了，她拿了這個(gè)摸一摸，舉起那個(gè)看一看，再捧著別的也是愛不