描寫的方法和作用(更新版)
【正文】 3段劃線句子采用了哪兩種描寫方式，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切?！蔽矣终罩隽恕！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。 我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。” “我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。 走一步，再走一步 那是費(fèi)城7月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。②社會(huì)環(huán)境就是指對(duì)人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所的描寫。例如：這幾天我一直都心思恍惚，神思飄蕩，茶飯不思，心里常默默禱告：我滴神啊，千萬(wàn)要考好，千萬(wàn)要考好啊！不然我可就有6個(gè)月不能玩電腦了，還要附贈(zèng)一頓大大的毒打。通過(guò)人物獨(dú)白、對(duì)話或幾個(gè)人物談話的具體描寫，揭示人物的內(nèi)心世界和思想性格。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。 按照描寫的特征分——白描、細(xì)節(jié)描寫。即描寫人物的行為動(dòng)作，突出其精神思想，性格特征?！薄拔矣芯湟o的話，得和他說(shuō)說(shuō)。 人物描寫作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題?！边@樣描寫不僅交代了故事發(fā)生的環(huán)境，也展示了江南小鎮(zhèn)的社會(huì)習(xí)俗?！?“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)?！? “我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” “聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。聽(tīng)我的話?！蔽蚁?。練習(xí)一 ④閱兵之后，你就不好好睡覺(jué)了。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。整個(gè)劇院空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親胸中掀起了滔天的巨瀾。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她偏不，而是填了建筑專業(yè)。那山重水復(fù)的十八灣，那曲曲折折的小山路，時(shí)常出現(xiàn)在她的夢(mèng)中。吃飯時(shí)，張伯一高興，喝多了，對(duì)她說(shuō)：“丫頭，你有一個(gè)好爸爸啊，他左一個(gè)電話，右一個(gè)電話，拜托我要好好照顧你，說(shuō)你性格倔，怕你吃虧吶
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