幼兒園20xx年秋季園務(wù)工作計劃(更新版)
【正文】 全工作新局面。 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等。調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。 規(guī)范備課制度。組織教師開展網(wǎng)上“專題交流”活動，充分發(fā)揮“全員共享”的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)培結(jié)合，重視教師培訓(xùn)、培養(yǎng)。 加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(七)架起家園聯(lián)系的橋梁，抓好幼小銜接及家長工作，努力營造家園和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)多向互動，實(shí)現(xiàn)幼兒、教師、家長共同發(fā)展。2019年秋季學(xué)期園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)區(qū)教體局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。 （六）加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。本學(xué)期我們以課例研究為主要研究方式，認(rèn)真研究教材，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改，根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計教學(xué)活動，然后同課頭進(jìn)行交流研討等方式來開展集體教學(xué)的研究，提高教師實(shí)施教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。激活教師的危機(jī)意識、競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，優(yōu)化保教質(zhì)量。 （5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動交流。如：一日活動的作息時間安排和實(shí)施情況調(diào)查、教育教學(xué)活動組織情況、幼兒安全教育情況、健康教育情況等，以專題的輔導(dǎo)、對話交流、隨機(jī)檢查、班組互評等形式，提升班主任的管理意識及班組成員的配合、協(xié)調(diào)能力，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。以區(qū)域活動、戶外活動的創(chuàng)建、組織和指導(dǎo)為抓手，有效提高活動的質(zhì)量。加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。 （六）加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。全體教師要重視食品安全工作，專人專管。定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。充分利用“家長開放日”“慶元旦親子游園活動”對家長進(jìn)行教育宣傳，為幼兒的長足發(fā)展做
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