小學(xué)音樂(lè)課件：美麗的家鄉(xiāng)(更新版)
【正文】 部同學(xué)看自己聲部的歌譜 (3)學(xué)習(xí)低聲部 ：低聲部視唱歌譜,高聲部學(xué)生輕唱歌譜實(shí)行配合。 (2)學(xué)習(xí)第二段的前兩樂(lè)句 ?。焊傺莩诙蔚那皟蓸?lè)句 、指導(dǎo)“舀、飛”。 生：輕聲跟唱第一樂(lè)段。 師：我們簡(jiǎn)單了解一下達(dá)斡爾族的風(fēng)土人情。 教學(xué)難點(diǎn)： 三度到六度音程的音準(zhǔn)及和聲部分的和諧統(tǒng)一。有個(gè)別學(xué)生音準(zhǔn)較差。 ,唱準(zhǔn)歌曲第一樂(lè)段曲譜。 ,引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱第一樂(lè)段。班級(jí)學(xué)生,識(shí)讀樂(lè)譜水平較強(qiáng),基本能夠獨(dú)立完成本課的識(shí)譜任務(wù)。 【講授】《美麗的家鄉(xiāng)》 (三)學(xué)習(xí)歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)初聽(tīng)歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的理解,并感受歌曲的情緒。 師：再次播放歌曲,說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)樂(lè)段的演唱形式有什么不同?(第一樂(lè)段齊唱,第二樂(lè)段合唱) 生：再次欣賞歌曲,回答問(wèn)題。注意前八后十六分音符的清楚、準(zhǔn)確。 ：為了更好地表達(dá)歡快活潑的情緒,我們加上重音記號(hào)再 試一試。 (4)合唱 生：高、低聲部輕聲合唱(填詞唱) 師：分句指導(dǎo)。高聲部是美麗的喜鵲,低聲部是遼闊的大地、河流,二者相互呼應(yīng)。她是歷抵抗沙俄入侵的達(dá)斡爾族女英雄。 六課堂小結(jié) ?。和瑢W(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的家鄉(xiāng)》這首歌曲,有誰(shuí)不熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢?我們的祖國(guó)56個(gè)民族,各民族兄弟姐妹風(fēng)雨同舟,并肩向前。 3．播放范唱錄音或教
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