【摘要】1、青少年“追星”的原因是什么?2、“追星”有哪些利與弊?3、青少年應(yīng)該怎樣正確“追星”?分享一刻1、你喜歡的明星是誰(shuí)?2、你喜歡他(她)的理由是什么?一、青少年“追星”的原因是什么?原因:1、在明星那里似乎找到了成
2025-11-03 02:31
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題,在受訪的800多名青少年自我列舉出的226位偶像中,超過(guò)80%是影視及體育明星,而學(xué)者、思想家及政治家等杰出人物卻只有區(qū)區(qū)23位。下列關(guān)于青少年崇拜明星原因的分析不正確的是()、追求時(shí)尚、追求浪漫“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”之間發(fā)生矛盾時(shí),會(huì)產(chǎn)生
2025-11-02 07:48
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題12月8日,網(wǎng)易報(bào)道:據(jù)上海市工商局和市消保委的最新數(shù)據(jù)顯示,僅今年以來(lái),12315投訴舉報(bào)熱線已收到涉及電視購(gòu)物的投訴3000余件。很多消費(fèi)者是在各種“演員”扮作的使用者忽悠下購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品。電視購(gòu)物廣告是利用了消費(fèi)者的_____心理。(
2025-11-02 12:51
【摘要】借我一雙慧眼—閱讀感悟一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。”想一想:這則寓言給了我
2025-11-02 23:19
【摘要】八年級(jí)初中政治知識(shí)樹(shù)悉心研讀扎實(shí)教學(xué)講求高效成長(zhǎng)中的我我與國(guó)家、集體社會(huì)他人的關(guān)系我與他人的關(guān)系認(rèn)識(shí)自我自尊自強(qiáng)學(xué)法用法積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步承擔(dān)社會(huì)責(zé)任法律與社會(huì)秩序認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我
2025-08-04 13:55
【摘要】生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)初中第一冊(cè)(試用本)上海教育出版社生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)生命科學(xué)初中第一冊(cè)試用本上海教育出版社?細(xì)胞是構(gòu)成人體的;人體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)都有、?和。?
2025-11-03 14:38
【摘要】第一專(zhuān)題珍愛(ài)生命必修二《假如給我三天光明》:三天的活動(dòng),其內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的各個(gè)方面,是對(duì)人類(lèi)生活的全面考察。既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求,也表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)生活的高度贊美,而且,作者還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望,勸誡世人要珍惜光明,珍惜光陰。寫(xiě)作技巧:鑒賞細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫(xiě)和情真意切的語(yǔ)言表達(dá),揣摩意味深
2025-10-28 17:24
【摘要】導(dǎo)入新課--《再塑生命》Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書(shū),原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛(ài)”的含義》合在一起編成課文。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。
2025-11-02 01:51
【摘要】海倫.凱勒舞蹈:千手觀音?,感悟莎莉文老師深沉的愛(ài)和獨(dú)到的教學(xué)方法。?歷程,體會(huì)作者熱愛(ài)生活、積極對(duì)待生命的態(tài)度。?,理解文章主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)海倫凱勒油畫(huà)像海倫〃凱勒(1880~1968)美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),從此
2025-11-01 04:29