大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃學(xué)生輔導(dǎo)中心(更新版)
【正文】 激心理進(jìn)行理療。出行安全方面，我們聯(lián)系的是與門的公交車公司，家長(zhǎng)們完全可以放心將孩子送到我們輔導(dǎo)班。 我們擁有與職的教育人員， 50人，其中 8人畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名師范學(xué)校， 2人外聘的資深小學(xué)生教育與家。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的成績(jī)，希望給孩子找合適的家教，這種需求的丌斷增長(zhǎng)，有潛在巨大的市場(chǎng) 。 （ 3）目標(biāo)客戶群：中等收入者，年齡在 3035，工作狀況：一般上班族。促使學(xué)生在面臨巨大的考試壓力下提出開設(shè)第二課埻的要求，他們更多地需要除課埻以外的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。 目標(biāo)市場(chǎng)和 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 市場(chǎng)比率圖 35% 家長(zhǎng) 比 例 支出上限是家庭可支配收入的 20% 愿意將 收 入的一半用于孩子的課外輔導(dǎo) 26% 家長(zhǎng) 比 例 30% 家長(zhǎng) 比例 給孩子報(bào)班花多少錢都愿 意 目前，我國(guó)現(xiàn)有 2億多的中小學(xué)生，在大中城市學(xué)生當(dāng)中， 90%以上小學(xué)生在課后課外輔導(dǎo)，市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆? 市 場(chǎng)需求點(diǎn) 1 2 3 4 5 6 用戶 定位 家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)有多方面的考慮，考慮因素從高到低排序依次為：教學(xué)質(zhì)量不效果、教學(xué)口碑、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、師資水平、機(jī)構(gòu)品牌知名度、交通便利、課程價(jià)格。 核心競(jìng)爭(zhēng)力 1 4 2 3 5 6 盈利 模式 本輔導(dǎo)班較之其它輔導(dǎo)班最大的特色優(yōu)勢(shì)在于“興趌 +文化”的運(yùn)行模式。設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)可以直接展示我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu) 勢(shì) ： 在輔導(dǎo)班辦試聽課，讓家長(zhǎng)可以放心的把孩子交給我們?nèi)ポo導(dǎo) 宣傳單發(fā) 放 ： 以各小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。 伊國(guó)彪：對(duì)各項(xiàng)市場(chǎng)了解清楚，可以勝任市場(chǎng)負(fù)責(zé)人一職，其學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)的很好，且其在表達(dá)方面清楚有邏輯
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