人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃(更新版)
【正文】 另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案?！ ?2. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。而且分數(shù)乘、除法的內(nèi)容比較多，學生理解它們的算理也更為困難些。既拓展了學生所學的知識范圍，加深學生對百分率知識的理解。在低年級的教學中雖然也出現(xiàn)過圓，但只是直觀的認識，本冊的教學要認識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用，有利于發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，形成從數(shù)學的角度思考問題的良好習慣。注意將解決問題的教學融合于各部分內(nèi)容的教學中，通過各部分內(nèi)容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下： 一、位置(2課時) 二、分數(shù)乘法(12課時) 1. 分數(shù)乘法5課時左右 2. 解決問題4課時左右 3. 倒數(shù)的認識1課時左右 整理和復(fù)習2課時左右 三、分數(shù)除法(13課時) 1. 分數(shù)除法5課時左右 2. 解決問題3課時左右 3. 比和比的應(yīng)用3課時左右 整理和復(fù)習2課時 四、圓(8課時) 1. 圓的認識3課時左右 2. 圓的周長2課時左右 3. 圓的面積2課時左右 整理和復(fù)習1課時 確定起跑線1課時 五、百分數(shù) (15課時) 1. 百分數(shù)的意義和寫法2課時左右 2. 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化2課時左右 3. 用百分數(shù)解決問題9課時左右 整理和復(fù)習2課時 六、統(tǒng)計(2課時) 合理存款1課時 七、數(shù)學廣角(2課時)
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