(通用)高考“百日誓師”主題班會-主題班會-課件(更新版)
【正文】 前?！霸谏险n時，一定要追求隨時隨地不走神”。 ? 攻薄弱學科與發(fā)揮優(yōu)勢學科的關系。 ? （ 1）進一步吃透 《 考試大綱 》 的精神，明確復習范圍和要求。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當多一點。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。我國明代著名學者顧炎武， 《 十三經(jīng) 》 都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。 ? 分散復習。所以同學們就應該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。 ? 虛榮漂浮心理。 ? 你要始終堅信，只要人生還沒有結束，一切都不會是定局。高考，又無疑是這些關口的重中之重，它可能影響你一生的命運。表現(xiàn)在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 二、選擇恰當?shù)膹土暦椒?，提高學習效率 ? 及時復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。單一的復習方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。 ? 第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。 ? 沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。有些同學在高考前的復習中拋開課本，在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導
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