【摘要】2022年高三生物備考沖刺策略成都樹德中學(xué)陳文紅一、周密計劃安排,實現(xiàn)穩(wěn)步提升時間階段總體目標(biāo)112年7月13年1月基礎(chǔ)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(一輪)夯實基礎(chǔ),全面復(fù)習(xí),培養(yǎng)能力213年1月4月上旬綜合專題復(fù)習(xí)階段(二輪)
2025-12-30 13:24
【摘要】第10講ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸走進高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞呼吸概念:有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過程分類:________和________?對絕大多數(shù)生物來說,________是細(xì)胞呼吸的主要形式有氧呼吸
2025-11-01 00:16
【摘要】固氮的概念及類型固氮微生物的種類生物固氮的作用生物固氮研究的前景氮循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生物固氮原理固氮N2NH3工廠N2NH3閃電等N2NH3固氮微生物工業(yè)固氮:高能固氮:生物固氮:B
2025-11-01 07:22
【摘要】本專題在知識體系中的地位3、細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡這部分內(nèi)容一般獨立考查1、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是遺傳、變異和進化的基礎(chǔ),這些知識點形成知識網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來考查2、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是以圖形和曲線形式展現(xiàn)其過程,要求具有識圖能力、繪圖能力,能力要求較高。一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)細(xì)胞增值意義方式
2025-11-02 08:46
【摘要】概念圖——生物高考備考的重要策略討論框架必要性—大課程觀課標(biāo)學(xué)生獲取的知識和能力概念圖簡介概念圖簡介概念圖建構(gòu)概念圖與高考備考課程考綱教材考試說明高考教學(xué)活動生物高考備考的切入點——概念教學(xué)第一部分一.課標(biāo)
2025-11-02 02:52
【摘要】正常的免疫功能可以識別并排除進入體內(nèi)的“非己”物質(zhì),維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。當(dāng)免疫功能不正常時,就可能發(fā)生免疫失調(diào)性疾病。常見的有㈠過敏反應(yīng)㈡自身免疫?、缑庖呷毕莶、暹^敏
【摘要】水和無機鹽的平衡和調(diào)節(jié)1一、水的平衡?水的吸收1.來自飲水2.來自食物3.來自物質(zhì)代謝?水的排出1.由腎排出2.由皮膚排出3.由肺排出4.由大腸排出水和無機鹽的平衡和調(diào)節(jié)2鈉離子的平衡
2025-11-01 07:20
【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。按操作對象分類植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
2025-12-30 13:21
【摘要】基因工程的成果與發(fā)展前景1基因工程的成果和發(fā)展前景1.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生2.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)3.基因工程與環(huán)境保護基因工程的成果與發(fā)展前景2基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生?基因工程藥品的生產(chǎn)許多藥品的
2025-10-31 04:21