【正文】 航 [ 例 2] 根據(jù)熱力學(xué)第二定律，可知下列說法中正確的有 ( ) A ．熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，但不能從低溫物體傳到高溫物體 B ．熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，也可能從低溫物體傳到高溫物體 對熱力學(xué)第二定律的理解 高三總復(fù)習(xí) 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 當(dāng)做功和熱傳遞兩種過程同時發(fā)生時，內(nèi)能的變化就要用熱力學(xué)第一定律進(jìn)行綜合分析，要切記符號法則，系統(tǒng)對外界做功 W ＜ 0 ，外界對系統(tǒng)做功 W ＞ 0 ，系統(tǒng)吸熱 Q＞ 0 ，放熱 Q ＜ 0 ， Δ U ＞ 0 系統(tǒng)內(nèi)能增加， Δ U ＜ 0 系統(tǒng)內(nèi)能減少． 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 11章 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 要點(diǎn)深化 1 ． 煤、石油、天然氣等能源儲存著高品質(zhì)的能量，在利用它們的時候，高品質(zhì)的能量釋放出來并最終轉(zhuǎn)化為低品質(zhì)的內(nèi)能． 2 ．能量雖然不會減少但能源會越來越少，所以要節(jié)約能源． 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 11章 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ．自發(fā)的過程總是傾向于出現(xiàn)與 對應(yīng)的宏觀態(tài)，因此自發(fā)的過程總是從 向著 發(fā)展的． 3 ．一切自然過程總是沿著分子熱運(yùn)動的 的方向進(jìn)行．這就是熱力學(xué)第二定律的微觀意義． 較多微觀態(tài) 無序性增大 有序 無序 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 11章 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 恒過程均能實現(xiàn)．熱力學(xué)第二定律是反映自然界過程進(jìn)行的方向和條件的一個規(guī)律，它指出自然界中出現(xiàn)的過程是具有方向性的，某些方向的過程可以實現(xiàn)，而另一些方向的過程則不能實現(xiàn)．在熱力學(xué)中，它和第一定律相輔相成，缺一不可． 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 11章 廣東卷 ) 下圖為某種椅子與其升降部分的結(jié)構(gòu)示意圖， M 、 N 兩筒間密閉了一定質(zhì)量的氣體， M 可沿 N 的內(nèi)壁上下滑動．設(shè)筒內(nèi)氣體不與外界發(fā)生熱交換，在 M 向下滑動的過程中 ( ) 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 知識回顧 1 ． 熱力學(xué)第一定律： 功、熱量跟內(nèi)能改變之間的定量關(guān)系 Δ U ＝ . 2 ．能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式 為另一種形式或從 到另一個物體． Q ＋ W 知識點(diǎn)一 熱力學(xué)第一定律 轉(zhuǎn)化 一個物體轉(zhuǎn)移 高三總復(fù)習(xí) 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 課時 3 熱力學(xué)定律和能量守恒 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ． ( 201 1人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 要點(diǎn)深化 1 ． 熱力學(xué)第二定律的理解 (1) 熱力學(xué)第二定律揭示了自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程 ( 或自然界中實際的宏觀過程 ) 都具有方向性． 熱現(xiàn)象是與大量分子的無規(guī)則運(yùn)動相聯(lián)系的，因此，自然界中存在的凡涉及到與分子熱運(yùn)動 有關(guān)的宏觀過程都是有方向性的．這就是熱力學(xué)第二定律的實質(zhì)． 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 C ．由熱力學(xué)第一定律可知做功不一定改變內(nèi)能，熱傳遞也不一定改變內(nèi)能，但同時做功和熱傳遞一定會改變內(nèi)能 D ．由熱力學(xué)第二定律可知熱量從低溫物體傳向高溫物體是可能的，從單一熱源吸收熱量，完全變 成功也是可能的 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 分子熱運(yùn)動是大量分子的無規(guī)則運(yùn)動，系統(tǒng)的一個宏觀過程包含著大量的微觀狀態(tài)，這是一個無序的運(yùn)動，根據(jù)熵增加原理，熱運(yùn)動的結(jié)果只能使分子熱運(yùn)動更加無序，而不是變成了有序，熱傳遞的自然過程從微觀上講就是大量分子從無序程度小的運(yùn)動狀態(tài)向無序程度大的運(yùn)動狀態(tài)轉(zhuǎn)化的 過程， C 、 D 項正確． 答案： CD 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 (2) 氣體的分子勢能 ____ ____( 填 “ 增加 ” 或 “ 減少 ” ) ． (3) 分子平均動能如何變化？ 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 (4) 從能量流向圖中可以看出，該發(fā)電廠的損耗共達(dá)到了 109 J ，即達(dá)到了 60 % ，最主要的損耗是渦輪機(jī)的損耗，由冷凝器排出，所以這個地方應(yīng)作為改造的重點(diǎn)，降低通過冷凝器時能量的消耗，以此提高渦輪機(jī)的效率，進(jìn)而提高整個電廠的效率，另外，也要盡可能降低另外兩個途徑的損耗，一 是通過煙囪廢氣帶走的能量，對燃煤鍋爐及其煙囪進(jìn)行改造；二是減少輸電過程中的電能損耗． [ 答案 ] 見解析 高三總復(fù)習(xí) 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 它轉(zhuǎn)化為鉛彈增加的內(nèi)能為： cm Δ t ＝ η課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 1 ． 如下圖，水平放置的密封氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分，隔板可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動，右側(cè)氣體內(nèi)有一電熱絲．氣缸壁和隔板均絕熱．初始時隔板靜止，左右兩邊氣體溫度相等．現(xiàn)給電熱絲提供一微弱電流，通電一段時間后切斷電源．當(dāng)缸內(nèi)氣體再次達(dá)到平衡時，與初始狀態(tài)相比 ( ) 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 11章 人教版 課時 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 氣體分子間有較大空隙，氣體分子的體積之和遠(yuǎn)小于氣體的體積，所以 A 錯誤．氣體溫度越高，分子平均動能越大，分子熱運(yùn)動越劇烈，則 B 正確．由壓強(qiáng)的定義可知：單位面積上的壓力叫壓 強(qiáng)，器壁內(nèi)側(cè)受到的壓力就是氣體分子對器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的，所以 C 正確．當(dāng)氣體膨脹時，氣體分子間距離增大，有可能對外做功，還有可能與外界有熱交換，吸收熱量，導(dǎo)致內(nèi)能不變、內(nèi)能增大、內(nèi)能減少都有可能，所以 D 錯誤． 答案： BC 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 11章 堂堂清 （點(diǎn)擊進(jìn)入）