【摘要】《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)詩(shī)歌的誦讀與品味,體會(huì)古典詩(shī)歌之美。2、感受詩(shī)歌的深沉感情,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨。3、賞析名句,體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】感受詩(shī)歌的深沉感情,學(xué)習(xí)情景交融的創(chuàng)作方法。【學(xué)習(xí)方法】誦讀和討論。【知識(shí)鏈接】1、詩(shī)人生平:杜甫(
2024-12-09 09:40
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫中小學(xué)課件題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩(shī)的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。中小學(xué)課件★歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其
2024-12-08 02:59
【摘要】第一篇:中秋節(jié)團(tuán)圓的古詩(shī)詞(25首) 中秋節(jié)團(tuán)圓的古詩(shī)詞(精選25首) 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)的格律限制較少。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的'古詩(shī)才是好的古...
2024-10-21 15:49
【摘要】詩(shī)詞五首,茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,題解,茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩(shī)的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。,★歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)...
2025-04-05 01:21
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能正確理解生詞,能流利地背誦五首詩(shī)。過(guò)程與方法1、能正確默寫(xiě)五首詩(shī),積累五首詩(shī)中的名句。2、學(xué)會(huì)理解詩(shī)的意境、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。3、歸納賞析詩(shī)歌的方法并加以運(yùn)用,掌握規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受古代詩(shī)歌藝術(shù)的魅力。
2024-11-18 23:12
【摘要】詩(shī)詞曲五首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)赤壁過(guò)零丁洋水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)山坡羊.潼關(guān)懷古唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂(lè))而創(chuàng)
2024-11-21 23:58
【摘要】我國(guó)古代詞人,大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張娫(yán)有“少游多婉約,子瞻多豪放”之說(shuō)而得名。婉約派以秦觀、李清照為代表,繼承南唐詞的風(fēng)韻,發(fā)揚(yáng)柳永詞鋪敘、描寫(xiě)的特色,又吸取東坡詞個(gè)性鮮明的長(zhǎng)處,融為一體,形成“詞人之詞”之正宗。在內(nèi)容上堅(jiān)持“詞莊詞媚”的主張,多以艷情為題材;在形式上則以蘊(yùn)藉雅正見(jiàn)長(zhǎng),嚴(yán)守音律,講究含
2024-11-21 23:49
【摘要】第一篇:秋詞二首 秋詞二首 (163人評(píng)價(jià))朝代:唐代作者:劉禹錫原文: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨,豈如春色...
2024-11-05 01:32
【摘要】詞二首——《相見(jiàn)歡》、《浣溪沙》靈寶市第一初級(jí)中學(xué)閆春格審核人:趙黎明預(yù)習(xí)提示1、讓學(xué)生自主查閱資料或者上網(wǎng),了解詞人李煜、晏殊的生平;2、讓學(xué)生反復(fù)讀,讀出感情,初步感知內(nèi)容;3、試著體會(huì)內(nèi)涵,尤其是名句的揣摩。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詞人李煜、晏殊的生平;2
2024-11-29 12:04