20xx級畢業(yè)設(shè)計安排(更新版)
【正文】 景資料；提供有力的理論依據(jù)或經(jīng)典論述；表示對他人理論或成果的繼承、借鑒或商榷等，反映作者對情報吸收、利用的程度，至少8個參考文獻。經(jīng)濟管理系電子商務(wù)教研室 2013年6月18日學(xué)生實訓(xùn)具體任務(wù)解釋：網(wǎng)站部分：盡管最終網(wǎng)站是一個小組提交的完整網(wǎng)站，但每個成員必須負責(zé)2個模塊以上的網(wǎng)站頁面（要求是ASP頁面）的設(shè)計和編程工作。文字部分主要是對該網(wǎng)站的內(nèi)容、功能、特色、收入、技術(shù)等的實際工作的說明、介紹、應(yīng)用過程的描述等，具體內(nèi)容如下： 網(wǎng)站的市場調(diào)查、網(wǎng)站的目標(biāo)客戶、網(wǎng)站的內(nèi)容模塊、網(wǎng)站的功能、網(wǎng)站的特色、網(wǎng)站的技術(shù)支持、網(wǎng)站實施、網(wǎng)站預(yù)算、網(wǎng)站的收入來源、網(wǎng)站建設(shè)步驟及分工等。5．指導(dǎo)階段，每位同學(xué)在指導(dǎo)教師同意的前提下，將畢業(yè)設(shè)計最終定稿，一稿、二稿和三稿各打印1份交指導(dǎo)教師。注釋一般用“呼應(yīng)注”(腳注)，先在正文中需加注之處的右上角用注碼 (如①，一般放在標(biāo)點符號前)標(biāo)出，同時在當(dāng)頁頁腳留出適當(dāng)行數(shù)按注碼排列順序引注(用五號字)。正文一般用仿宋體或楷體小四號字打印。 每個人進行的畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當(dāng)按照以上的內(nèi)容進行選擇，結(jié)合實際，重點突出，用一個商業(yè)項目做出的同一個網(wǎng)站，每個人的工作重點不同，比如同一個小組中的五個同學(xué)，學(xué)生甲，題目為：“XXX網(wǎng)的網(wǎng)站實施與預(yù)算分析”； 學(xué)生乙，題目為：“XXX網(wǎng)的網(wǎng)站市場調(diào)查與目標(biāo)客戶分析”； 學(xué)生丙，題目為：“XXX網(wǎng)的網(wǎng)站技術(shù)支持與硬軟件架設(shè)”； 學(xué)生丁，題目為：“XXX網(wǎng)的網(wǎng)站收入與利潤分析”； 學(xué)生甲，題目為：“XXX網(wǎng)的內(nèi)容模塊及功能特色”等等。3．畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行。它是本專業(yè)各個先修教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗。三、畢業(yè)設(shè)計的選題畢業(yè)設(shè)計作為本專業(yè)在校教育的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強的綜合性和實踐性。B 網(wǎng)站的交互功能采用ASP,具備客戶注冊與登陸系統(tǒng)，商品與服務(wù)展示系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫留言板等功能。獨立成行的標(biāo)題后面不再加標(biāo)點符號；序號：全文的序號編排要規(guī)范。若引自他人文章的分析數(shù)據(jù)，應(yīng)注明出處。（二）畢業(yè)設(shè)計上機部分（50分）五、畢業(yè)設(shè)計時間安排1．畢業(yè)設(shè)計文字部分交稿時間要求：一稿在7月1號提交指導(dǎo)教師修改，9月3日即交二稿，9月27日交三稿，在教師未同意定稿之前可以只打印正文部分，過期交稿不受理，
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