20xx級思政課寒假社會實踐報告doc宋(更新版)
【正文】 系語言文化2班姓名：金慧珠學號：201202020212指導教師：孔庚摘要： 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。從街道辦事處了解到，我們正努力建立社區(qū)服務中心以爭創(chuàng)社區(qū)建設示范街道，這也是打造服務型、魅力型、特色型社區(qū)的需要；社區(qū)服務中心是依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)人員，協(xié)調社區(qū)關系，為社區(qū)居民群眾服務的一個組織。 深人調研研究對策聽了社區(qū)負責人關于社區(qū)服務的功能定位的講解，志愿者服務隊的成員們在對社區(qū)服務的功能定位有了更深人的認識的同時，據(jù)此制作了一套關于社區(qū)服務的功能定位的調查問卷，調查內容包括法律服務功能、安全穩(wěn)定功能、醫(yī)療服務功能、培養(yǎng)教育功能、就業(yè)再就業(yè)功能、關愛老齡功能、生活服務功能、政務服務功能、民間組織功能、文化服務功能等10項。慢慢的長大了,改變自己。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態(tài)度來對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。在目前社區(qū)服務中，還存在一些不對稱的現(xiàn)象，如社區(qū)志愿者數(shù)量不少，但服務活動不多；社區(qū)服務的項目不少，但真正受益的居民不多；各類組織不少，但真正起作用的不多。社區(qū)資源是多種多樣的，不同社區(qū)資源不同，如政治資源、物質資源、文化資源、自然資
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1