【正文】 金華㈠閱讀下面一首詩(shī)，完成18—19題。（流露了作者對(duì)有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。（1） 書院二小松（4分）唐15．補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)?！　跋暮币辉~的？（2分）、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）（一）16．這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛（1分），給人以陰涼之意（1分）。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。(2分)15．(共2分，各1分)逐 移16．(共2分)詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長(zhǎng)的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)湖州(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。此中有真意，欲辨已忘言。 寂寞梧桐深院鎖清秋。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【注】這是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩(shī)。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。C. 用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。密州出獵》一詞，完成17——18題（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。江上晚來(lái)堪畫處，釣魚人一蓑歸去。（3分） 7．答案：喜愛錢塘湖春天美景 愛（最愛）評(píng)分：每空1分，共2分。日照（一）閱讀下面一首詩(shī)歌，完成8兩題。出門看火伴，火伴皆驚惶。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的執(zhí)著追求。 何處飛來(lái)雙燕子？一時(shí)銜在畫梁②西。 評(píng)分：共1分。（3分）次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。（大意相同即可）（2分）南昌閱讀李清照的兩首詞，完成第911題。江西落日悵望唐（1分）（意思對(duì)即可）鹽城雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（5分）使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。白頭搔更短，渾欲不勝簪。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)國(guó)？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。河北一、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。（2分）8.（1分）鏡中看9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。100套中考語(yǔ)文卷匯編之詩(shī)詞鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成89題。（1分）9.“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫面加以描寫。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。轉(zhuǎn)朱閣，低績(jī)戶，照無(wú)眠。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（4分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（2分）連云港（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成7—8題。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。示例二：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)?！扒Ю铩迸c“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。物是人非事事休 ，欲語(yǔ)淚先流。濱州古詩(shī)詞鑒賞。開放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。（3分） ？（2分） ？（2分） 答案示例:垂和涌賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。東營(yíng)敷淺原①見桃花劉次莊桃花雨過(guò)碎紅飛，半逐溪流半染泥。意思對(duì)即可。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。（2分） 8. “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。半梅花半飄柳絮。上海（二）閱讀下面的詞，完成第78題（4分）如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。酣睡B達(dá)州閱讀《江城子B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。臥看滿天云不動(dòng)， 不知云與我俱東。密州出獵》，回答問(wèn)題。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。（兩層意思各2分，共4分）　　南充詩(shī)詞鑒賞(3分)相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓， 月如鉤。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(5分)春山夜月唐詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人可愛的童心和游玩的興致。(2分)16．詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。19．符合題意。 ②衣冠：士大夫的穿戴。黃鶯久住渾相識(shí)；欲別頻啼四五聲。舟山請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成15—24題。）、贊美之情。（2分，意思對(duì)即給分） (2)熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。（2分）4．答案：表達(dá)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（4分）西歸絕句①[唐]元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。（2分） 22.（詩(shī)人臨水讀罷友人書信）猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。[來(lái)源:Z。(4分) 菊鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。參考示例2：詩(shī)人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。 （選自《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選》）⑴“飛”是鳥兒向往的事情，為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥”卻又“想離開樹枝”，要“試一試翅膀的力量”？⑵這首詩(shī)短小精悍，寓意深刻。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。（2 分） 7．（1）世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。（1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？ （2）這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？16．（1）高大巍峨（2）不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。24.(2分)示例：如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來(lái)的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。 C．詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。⑵(2分)使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因?yàn)樾睦锔吲d，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。株洲（三）約客南宋 趙師秀 　　 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。 ？（2分） ，在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 “覓封侯”借有班超“投筆從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志