【正文】 理，教學(xué)民主、開(kāi)放，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)。 四、評(píng)審表彰 本次系列競(jìng)賽活動(dòng)將采取多種評(píng)審方式。開(kāi)展首屆中小學(xué)公共安全健康成長(zhǎng)教育系列競(jìng)賽活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)“平安校園”、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。競(jìng)賽采取市、區(qū)縣兩級(jí)賽課的形式，由各區(qū)縣在區(qū)域內(nèi)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)競(jìng)賽。二、教學(xué)案例與教學(xué)論文大賽：2011年12月下旬重慶市教科院或市教委：可參見(jiàn)附件每個(gè)區(qū)縣及市教委直屬小學(xué)和教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校各推薦23篇教學(xué)案例和論文參加，各區(qū)縣初評(píng)之后提交1015篇（按照一、二等獎(jiǎng)排列）。按照抽簽的順序依次說(shuō)課，同時(shí)還要提問(wèn)。（一）小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)賽課地點(diǎn)： 2011年11月29日12月2日 A組九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)；2011年12月6日12月9日 B組南岸區(qū)珊瑚小學(xué)。競(jìng)賽分兩片舉行，先由教研員通過(guò)抽簽確定所在片區(qū)；根據(jù)各區(qū)縣上課的具體內(nèi)容采用抽簽的方式確定上課順序（先抽上課的年級(jí)、再抽具體上課時(shí)間），4．競(jìng)賽對(duì)象名額分配每個(gè)區(qū)縣及市教委直屬小學(xué)和教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校各推選1名教師參加，承辦學(xué)校增加1名。電子稿（教案或者教學(xué)設(shè)計(jì)），2011年11月15日以前紙質(zhì)稿（教案或者教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容教材或者相關(guān)材料）提交8份，在賽課時(shí)當(dāng)面提交會(huì)務(wù)組。渝教辦〔2011〕45號(hào)重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展首屆中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育系列競(jìng)賽活動(dòng)的通知各區(qū)縣（自治縣）教委,北部新區(qū)教育局,市教科院,委直屬中小學(xué): 為進(jìn)一步落實(shí)《教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和重慶市人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教委關(guān)于貫徹實(shí)施中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要意見(jiàn)的通知》（渝辦發(fā)〔2007〕168號(hào)）精神，堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)作為安全教育主陣地主渠道作用，大力推動(dòng)全市中小學(xué)公共安全教育全面開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，經(jīng)研究，決定開(kāi)展重慶市首屆中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。面向全市中小學(xué)公共安全健康成長(zhǎng)教育課專兼職教師征集優(yōu)秀的中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。本次系列競(jìng)賽活動(dòng)本著“以賽帶訓(xùn)，以賽帶研，以賽促學(xué)”的原則，旨在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，大力推動(dòng)全市中小學(xué)公共安全教育全面開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。市教委也將對(duì)競(jìng)賽組織和指導(dǎo)做出積極貢獻(xiàn)，效果突出的區(qū)縣、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。10分情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，樹立積極的人生觀。5分學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng)、實(shí)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出安全知識(shí)技能訓(xùn)練。符號(hào)使用正確。 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探究動(dòng)機(jī)。30說(shuō)課技藝 語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)、具有感召力。③字?jǐn)?shù)要求：2500字—3000字為宜）六、參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)：（黑體，五號(hào)）[1] ：現(xiàn)狀與啟示[J].外國(guó)中小學(xué)教育，2010第9期，第327－332頁(yè)(期刊文獻(xiàn),書寫格式為：[編號(hào)],[J].期刊名,年份,卷號(hào)(期數(shù)):頁(yè)碼.)[2] ［Ｍ］.重慶：重慶大學(xué)出版社，2010年版，第32頁(yè)(圖書文獻(xiàn),書寫格式為：[編號(hào)],[M].城市:出版單位,年份,版次,頁(yè)碼.） [3] ……（①格式要求：