小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃和分年目標(biāo)方案(更新版)
【正文】 3）大力開展校園文化活動(dòng)，展示校園文化和個(gè)人才華。（3）加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能。（4）組建學(xué)生活動(dòng)組織，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。（3）學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)區(qū)中等以上水平，部分學(xué)科有所突破。爭(zhēng)取每一堂課都能出色完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮研討交流作用，提升課堂教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平。（3）開展教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。將班級(jí)文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中。（3）改進(jìn)學(xué)校實(shí)際發(fā)展中存在的問(wèn)題。(5) 加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，樹立坦誠(chéng)、信任、尊重、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提升教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。讓從四街小學(xué)走出去的學(xué)生成為四街小學(xué)的一個(gè)品牌。不求個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)成人。(4) 加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)制度，推行民主管理，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)與寬松相融的和諧管理氛圍。（2）完善校園文化活動(dòng)建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造用心育人的工作氛圍。：（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和政治思想工作，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、黨和國(guó)家的教育方針，有關(guān)重要思想、文件，樹立對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和教育工作的責(zé)任心，做好教師思想工作，促使全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。（2）校本研修在教研的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出“做與思”的實(shí)踐。（2）重視教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研討。（3）充分發(fā)揮多媒體的功能切實(shí)有效地為課堂教學(xué)服務(wù)。（2）在音樂(lè)、美術(shù)、自然等學(xué)科逐步建立質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（3）發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，完善村委、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能，通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)、親子活動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育工作的管理。（2）創(chuàng)建校園專題文化和班級(jí)文化，讓校園的每一角落都成為育人的環(huán)境，把黑板報(bào)、宣傳窗、圖書閱覽作為文化陣地，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。第三年：（——）創(chuàng)導(dǎo)和諧辦學(xué)，發(fā)揮民主作用，要求學(xué)校管理人員與普通教師、工作人員和諧；教師與學(xué)生、家長(zhǎng)和諧；學(xué)校與社會(huì)、家庭和諧。由校長(zhǎng)陸亞坤同志任組長(zhǎng)，馮紅艷同志任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校規(guī)劃運(yùn)作狀態(tài)實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)反饋調(diào)控，調(diào)整規(guī)劃發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。（三）資源保障1．經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要力爭(zhēng)上級(jí)部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及條件改善等各項(xiàng)工作的順利開展。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以
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