【摘要】第一篇:高三生物復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)材料(高三生物備課組) 高三生物復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)材料 2014年陜西高考理綜仍采用全國高考理科綜合試題(新課標(biāo)I卷)。今年與往年總體相比,分值沒有變化,但試題結(jié)構(gòu)略有改變,...
2024-11-15 06:48
【摘要】細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸有氧呼吸無氧呼吸C6H12O6(葡萄糖)酶[H]丙酮酸能量散失ATP能量散失ATPCO2H2O酶[H]O2H2O酶散失ATP能量有氧呼吸的過程討論:(1)比較有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)有
2024-11-10 06:11
【摘要】高三生物第一輪復(fù)習(xí)第3植物的激素調(diào)節(jié)第一講生長素的發(fā)現(xiàn)1某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是A.用高濃度,以保證生根B.用低濃度,以降低成本C.任選一種濃度進(jìn)行扦插D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)D2在黑暗條件下,細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,
2025-01-07 14:08
【摘要】第九課人體什么活動的調(diào)節(jié)和免疫第四課時(shí)免疫要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1免疫的概念與分類免疫的概念是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。通過免疫,機(jī)體能夠識別“自己”,排除“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)
2024-11-12 03:27
【摘要】山東日照市莒縣四中何建坤一、教材知識尤為關(guān)鍵1、熟練掌握教材中的概念,并能做出準(zhǔn)確判斷。1.新陳代謝是指A.生物體內(nèi)的同化作用B.生物體內(nèi)的能量代謝C.生物體內(nèi)的異化作用D.生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱2、關(guān)于各類層次的結(jié)構(gòu),要能熟練分析,并能推出相應(yīng)的各類功能。(高考的8個(gè)選擇題中,利用結(jié)構(gòu)
2024-11-12 01:24
【摘要】二歸納:薺菜胚的發(fā)育過程分裂一次頂細(xì)胞多次分裂球狀胚體分裂分化子葉胚芽胚軸胚根幾次分裂胚柄1.吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育2.產(chǎn)生激素促進(jìn)胚發(fā)育基細(xì)胞(近珠孔)胚(2N)(2N)(2N)(2N)(
2024-11-10 00:16
【摘要】2022年高三生物備考沖刺策略成都樹德中學(xué)陳文紅一、周密計(jì)劃安排,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升時(shí)間階段總體目標(biāo)112年7月13年1月基礎(chǔ)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(一輪)夯實(shí)基礎(chǔ),全面復(fù)習(xí),培養(yǎng)能力213年1月4月上旬綜合專題復(fù)習(xí)階段(二輪)
2025-01-08 13:24
【摘要】固氮的概念及類型固氮微生物的種類生物固氮的作用生物固氮研究的前景氮循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生物固氮原理固氮N2NH3工廠N2NH3閃電等N2NH3固氮微生物工業(yè)固氮:高能固氮:生物固氮:B
2024-11-10 07:22
【摘要】概念圖——生物高考備考的重要策略討論框架必要性—大課程觀課標(biāo)學(xué)生獲取的知識和能力概念圖簡介概念圖簡介概念圖建構(gòu)概念圖與高考備考課程考綱教材考試說明高考教學(xué)活動生物高考備考的切入點(diǎn)——概念教學(xué)第一部分一.課標(biāo)
2024-11-11 02:52