【摘要】教案人教版五年級上冊語文2.《小苗與大樹的對話》教學設計二 學習目的 1、認識三個生字,能借助字典,能聯絡上下文和生活實際讀明白詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內容。...
2025-01-25 04:49
【摘要】 五年級語文教案——?小苗與大樹的對話?教學設計之3 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我...
2024-10-01 09:27
【摘要】第一篇: 杭州市蕭山區(qū)陽光學校課時授課計劃 主備人:于景蘭年級:五學科:語文課題 《小苗與大樹的對話》(第2課略讀課文) 共1教時 課時教學目標 1.認識3個生字,能借助字典,聯系上下文和...
2024-10-13 17:20
【摘要】2*小苗與大樹的對話讀一讀感興趣三國演義水滸傳綠林好漢偷偷藏三俠五義彭公案能文能武高才生中西貫通能文能理嗯母語起碼古今貫通文理貫通鼓勵建議古文觀止21世紀想一想認真讀讀課文,看看苗苗同季老交流了哪些問題
2024-12-11 15:27
【摘要】第一篇:四年級語文小苗與大樹的對話教案學案 四年級語文小苗與大樹的對話教案學案 教案、學案一體化設計課題 2、小苗與大樹的對話課時1課時教學目標設計 1、認識3個生字,能借助字典,聯系上下文和...
2024-10-13 11:43
【摘要】小苗與大樹的對話教育家和梵文學者。山東清平(今臨清)人。1934年畢業(yè)于清華大學西洋文學系。1941年獲德國格廷根大學哲學博士學位。1946年回國。曾任北京大學副校長、中國社會科學院和北京大學下屬的南亞、東南亞研究所所長。長期從事印度古代語言文學、印度佛教史、中印文化關系史及吐火羅語的研究。著有《印度古代語言論集》、
2024-11-11 23:30
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設計五 學習準備:準備材料《我的童年》,學生人 手一份;課前搜集有關季羨林的資料。 課時安排:1課時 學習過程 一、導入 1.各組交流一下讀書活動的開展情...
2025-08-06 15:51
【摘要】1.認識3個生字,能借助字典,聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.默讀課文,把握談話的主要內容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動。彭俠嗯(péng)(腋下)(xiá)(貪婪)(ng)語氣詞綠林好漢:
2024-11-28 23:38
【摘要】魯教版四年級語文下冊1.認識3個生字,能借助字典,聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.默讀課文,把握談話的主要內容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動。彭俠嗯(péng)(腋下)(xiá)(貪婪)(ng)語氣詞
2024-12-13 18:40