八年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 走進(jìn)自我篇”，讓學(xué)生通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)自我，感受自我成長(zhǎng)，塑造一個(gè)良好的自我。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)情分析：今年八（1）班有44人，經(jīng)過七年級(jí)一年的初中生活，他們初步適應(yīng)了初中生活，初步具備了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠熱愛生活，不抵觸學(xué)習(xí)，并都有自己喜愛的學(xué)科。五、實(shí)施措施：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本
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