人教版語文五年級下冊課外閱讀(更新版)
【正文】 給每個自然段加小標(biāo)題。（ 2 分） 文章標(biāo)題（疏通）的含義是 （ 2 分） 文章將（ ）比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”，比喻（ ）。“唉！小街太窄了！“一個中年人長嘆了一聲。（ ） （ 3）一個接一個，不間斷。要是吃早了，看新聞時就空著手，什么也干不成；吃晚了，又耽誤你們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個個忙碌的樣子時，我忽然意識到了什么；爸爸讓我到各柜臺 轉(zhuǎn) ． 轉(zhuǎn)，不也是運(yùn)籌學(xué)嗎？一來讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫作素材；二來讓我看看各柜臺的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買點(diǎn)什么。 元旦那天早上，爸爸帶我去買菜。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來 —— 因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫 。 耐磨的人生 我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。 給下列的詞語寫上近義詞。要是等買完菜再去，買票的人多了，提著菜又不方便，工作效率不就低了嗎？”我這才恍然大悟，爸爸又用這個實例給我講了“運(yùn)籌學(xué)”，告訴我剛才我講的那些就是生活中的運(yùn) 籌 ． 學(xué)。 平日，爸爸下班一回家就開始做飯。時間一長，我們也養(yǎng)成了抓緊時間的好習(xí)慣。 三、閱讀短文，回答問題。這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)班白，神情安詳，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不須當(dāng)？快走吧！”他和顏悅色地勸開了廝纏在一起的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別亭住！快走！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢道
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