馬鹿溝中學(xué)曲紅玫(更新版)
【正文】 后懂得一個(gè)消費(fèi)的道理，猜猜他懂得了什么道理？ 結(jié)論：適度消費(fèi)，要節(jié)儉，不浪費(fèi) ： 設(shè)問：合理消費(fèi)是否等于抑制消費(fèi)甚至不消費(fèi)？ 小結(jié)： (1)肯定消費(fèi)的作用，但并非鼓勵(lì)過度消費(fèi)、不合理消費(fèi)，如果過度消費(fèi)，會(huì)出現(xiàn)更多的月光族、卡奴、車奴等。 4000雙木筷子 1棵樹的材料； 算一算： 600億雙木筷子 15000000棵樹木的材料 生活情景劇：小麗與媽媽一天的消費(fèi) 鏡頭四： 問：使用一次性木筷子是好事？壞事？ ? 小結(jié)： ? 綠色消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，提倡可持續(xù)發(fā)展 在生活中怎樣做才是 綠色消費(fèi) ？ ? 認(rèn)清 綠色食品標(biāo)志 以保障自身健康 ? 選用 無(wú)氟制品 以保護(hù)臭氧層 ? 購(gòu)買 無(wú)磷洗衣粉 以保護(hù)江河湖泊免受污染 ? 購(gòu)買 環(huán)保電池 以防止汞鎘污染 ? 選擇 綠色包裝 以減輕垃圾災(zāi)難 生活情景?。盒←惻c媽媽一天的消費(fèi) 鏡頭五： 小麗和媽媽吃過飯，準(zhǔn)備回家，可等公交車的人已排起了長(zhǎng)隊(duì) .這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小麗，我們打的吧？” 想一想： 你贊同小麗媽媽的意見嗎？ 如果不打的，省下來(lái)的錢可以怎么用？ 學(xué)生分組交流：看誰(shuí)的錢花得合理且有價(jià)值？ 總結(jié)：在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費(fèi)過程中提升自己的精神境界 。 樹立正確消費(fèi)觀，成為理智消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)和諧發(fā)展！ 樹立正確消費(fèi)觀，成為理智消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)和諧發(fā)展！
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