第六章家庭社會學(xué)的主要理論(更新版)
【正文】 行為，其功能在于幫助某些核心人物實現(xiàn)其個人目標(biāo)，或者滿足其在某一特殊情形下的需要。從長期來看，社會互動的維持基于互動者之間相對平等的互惠性交換。理解這些符號的真實意義對于家庭社會工作的開展大有助益。 ? 假設(shè) 6： 個人和小團體是受外在大文化和社會過程的影響的。 LaRossa,Reitzes符號互動論的三個論題、七個假設(shè) ? 論題一：人類的行為受個人的想法深深影響著的；它是經(jīng)由計劃、反芻、有效的行為。實務(wù)工作者介入的目的在促使家中權(quán)力重新配置，使受虐待者可以在家中擁有平等的權(quán)力。 ? （ 3）無論是就個人或是團體而言都會有沖突發(fā)生，運用在家庭時情況亦同，如家中不同的成員會有其不同的目標(biāo)、價值、興趣及時間規(guī)劃，且會與家中其他的成員產(chǎn)生沖突。 ? 目標(biāo)系統(tǒng) ? 目標(biāo)系統(tǒng)指那些要被改變的個人或系統(tǒng)，這需要由社會工作者和案主系統(tǒng)共同確認(rèn) ? 行動系統(tǒng) ? 行動系統(tǒng)是由改變的代理者和社會工作者組成，以協(xié)助案主系統(tǒng)達到目標(biāo)。 ? 家庭作為一個系統(tǒng)，有著自身的控制調(diào)節(jié)機制，以便使家庭沿著既定的目標(biāo)向前發(fā)展，保證正常的運作方式。 ② 家庭互動的模式，可以代代相傳。具體而言，家庭生命周期包括相互聯(lián)結(jié)的八個階段：新婚期、育兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年時期、空巢期、中年父母期、老年家庭成員，每個階段有不同任務(wù)。第六章 家庭社會學(xué)的主要理論 ? 借用美國社會學(xué)家特納的觀點，理論的作用主要表現(xiàn)在四個方面： 1. 理論可以提供解釋的能力，藉此來預(yù)測介入的結(jié)果 2. 有理論的引導(dǎo)，使得社會工作在介入過程中有比較明確的介入方向 3. 因為理論具有推論的意義，藉此可以起到舉一反三的效果 4. 社會工作者可以因此而積累經(jīng)驗，并評估其他的理論，以便尋找出其他更為有效地理論，借以運用到社會工作實務(wù)中。家庭的發(fā)展任務(wù)是要成功地滿足人們成長的需要，否則將導(dǎo)致家庭生活中的不愉快，并給家庭自身發(fā)展帶來困難。 杜赫 提出的家庭系統(tǒng)理論的假設(shè) ① 家庭關(guān)系是人們心理健康與個人是否病態(tài)的主要影響因素。 ? 組成家庭系統(tǒng)的諸要素，不是個體的人，而是人與人呢之間的交互作用所形成的社會關(guān)系。 ? 案主系統(tǒng) ? 案主系統(tǒng)包括接受協(xié)助的個人家庭、團體、組織或社區(qū)。 ? （ 2）個別行動者會依其個人的喜好行動，包括需要、價值觀、目標(biāo)及資源，因此在其日常生活與人互動中會有各種理由詮釋其欲求、利益及追求的方式，因此不可能要求每個行動者都是為了達到社會最大的利益而行動。由此可見，錢力、拳力與權(quán)力涵義相同，“錢力”與“拳力”會提升“權(quán)力”，因此得以控制另一方，此即為權(quán)力的不平衡所帶來的家庭沖突。因此，我們能“設(shè)身處地地從他人的角度進行思考”。 ? 論題三： 人類是社會性的，不會超過社會化的。不論我們是在進行個案工作或者小組工作，了解案主的想法和意圖都是非常關(guān)鍵的一步，而事實上，在家庭中，成員之間相互溝通經(jīng)常是借助各種非語言的符號來進行的。 4社會交換理論的基本觀點 ? 在社會交換理論看來，人是理性的動物，而社會生活是要求有互惠關(guān)系的，人們的選擇是建立在要得到最大的獎賞和最少的代價下，以便獲取最大的利潤或最好的結(jié)果。 ? 在對已有的社會支持理論進行概括的基礎(chǔ)上，有學(xué)者提出關(guān)于社會支持概念的四個主要取向：功能取向，結(jié)構(gòu)取向，主觀評價取向及互動取向。 3 主觀評價趨勢 ? 社會支持功能的發(fā)揮與個人的主觀評價密切相關(guān)。
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