【摘要】走進(jìn)繽紛的自然界，你看到了什么？分布廣泛的細(xì)菌和真菌嘿嘿！你看不見我！Hello!我是微生物?。?xì)菌）探究一：細(xì)菌是什么？分組討論?我們吃飯前要洗手，是因為手上有細(xì)菌。細(xì)菌都是有害的嗎?有沒有有益細(xì)菌?:根瘤菌——豆科作物固氮乳酸桿菌
2025-10-31 12:20
【摘要】恒星世界大量氣體、塵埃物質(zhì)銀河系太陽系其它恒星太陽九大行星和它們的衛(wèi)星萬千小天體一、九大行星的分類和排序二、行星的概況三、衛(wèi)星本節(jié)內(nèi)容提要：由太陽連同繞它旋轉(zhuǎn)的九大行星和它們的衛(wèi)星以及萬千小天體組成的一個龐大的天體系統(tǒng)。太陽是它的中心,太陽系的范圍可延伸到1光年以外。水
2025-10-31 05:22
【摘要】我與地壇一、深愛地壇，感悟生命。二、深愛母親，感受親情。我的行蹤變化怎樣的“我”怎樣的“母親”脾氣壞到極點，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說疼愛兒子，理解兒子。五個“知道”，一個“不知道”，一個“擔(dān)
2025-10-31 00:14
【摘要】八年級數(shù)學(xué)函數(shù)及其圖象【采荷實驗學(xué)?！坑肧1，S2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是（）D生活委員帶著錢去給班級購買一種糖果，單價不變，下列圖中哪個可以反映她所剩錢數(shù)y(元)與所買糖果x(公斤)之間的函數(shù)關(guān)系？我上班時走的路線與一學(xué)生相同，只是他家離學(xué)校更近些
2025-10-28 20:15
【摘要】壓力和壓強問題引入：?1、同在雪地的行走的人，腳踏滑雪板為什么不會陷入太深，而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深？?2、為什么書包帶越寬背起來越舒服？?一、壓力：?1、定義：垂直作用在物體表面上的力。?2、產(chǎn)生：互相擠壓?3、作用點：接觸表面?4、方向：與接觸面垂直并指向物體內(nèi)部。?5、大小：
2025-10-28 19:23
【摘要】體驗之旅___圖形與變換長興縣泗安中學(xué)陳積傳體驗之旅第一站——認(rèn)識圖形?1．（2020·常州市）如圖，觀察下列圖案，其中軸對稱圖形和中心對稱圖形的個數(shù)分別為()C?2．（2020·婁底市）下列A、B、C、D四幅圖案中，能通過平移圖案（1）得到的是（）（
2025-10-28 13:17
【摘要】整式中考復(fù)習(xí)1、有理式的分類有理式整式分式單項式多項式請你說說你對單項式、多項式的次數(shù)及系數(shù)的認(rèn)識！例1下列代數(shù)式，，，中整式有（）A、1個B、2個
2025-10-29 02:18
【摘要】溫顧知新:你知道常量和變量怎樣定義的嗎?你知道函數(shù)是怎么定義的嗎?你知道表達(dá)兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系有幾種方法嗎?都是什么?你能指出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍嗎?（1）y＝3x－1；（2）y＝2x2＋7（3）y=（
2025-10-29 00:43
【摘要】整式的加減和平鎮(zhèn)中學(xué)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容主要通過創(chuàng)設(shè)情景，在學(xué)生觀察、實踐的基礎(chǔ)上去引出課題；同時適時讓學(xué)生歸納出整式加減的一般步驟；通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的計算能力；又對前面所學(xué)的去括號法則、合并同類項起到及時的復(fù)習(xí)鞏固作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生體驗生活中的整
2025-08-04 17:03
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