【正文】 我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會(huì)學(xué)得更多知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 回應(yīng)法例二 記得電影 《 天下第一劍 》 里面寫(xiě)了一些劍客，每每每去找“天下第一劍”比武，為的是爭(zhēng)奪天下第一劍的名頭。 我要評(píng)說(shuō) 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 回應(yīng)法例一 “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 回應(yīng)法 回應(yīng)法是對(duì)題目或開(kāi)頭進(jìn)行回顧、照應(yīng)。我們既然擁有大自然，就要不分時(shí)間和地點(diǎn)去玩味欣賞它，何需他人強(qiáng)言逼迫才去采擷呢？ 我要評(píng)說(shuō) 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 總結(jié)法例一 大自然是一本包含豐富生命、人類(lèi)文明及地球瑰麗的書(shū)，此書(shū)的價(jià)值無(wú)窮，但看我們?nèi)绾稳∮煤驮鯓尤ラ営[。這就是說(shuō)，不要因?yàn)閻盒【腿プ鏊?，不要因?yàn)樯菩【筒恍既プ??！蔽覀冞@些從小生活在父母身邊，與父母朝夕相處的人，大概都能很好地理解這句話吧。議論文運(yùn)用這種方法一般是為了引出論點(diǎn)或論題。 例一 例二 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 設(shè)疑法例一 什么是光榮？什么是恥辱？現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)常向我們提出這個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都不能不思考?！奔?xì)加品味，感到這副對(duì)聯(lián)不僅工整，且包含一定的哲理，耐人尋味。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 引出法 引出法是從某種具體的人物、事件、社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象入手，從而引出所要議論的話題、主旨的開(kāi)頭方法。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 交代法例二 最近，我為爸爸的事進(jìn)了幾趟城，在擁擠的電車(chē)?yán)铮耶a(chǎn)生了一種想法：我們周?chē)性S多人，互相擁擠著，但是，緊貼著的人們心靈都在想著完全不同的事情。因?yàn)檫@類(lèi)活動(dòng)從各方面看，對(duì)青年人的成長(zhǎng)有益的少，未必有益的多。失敗與成功總是相伴而行。然后再引出“虛榮心最容易在小事上表現(xiàn)出來(lái)”這個(gè)中心論點(diǎn)。漸入法邏輯性強(qiáng)，居高臨下，有不可辯駁的說(shuō)服力。我體會(huì)不出小草的“寂寂的生存的偉大”，卻無(wú)限地崇拜曇花那迷人的一瞬閃光。但是我想，至少有一樣?xùn)|西大家都不能賣(mài)，那說(shuō)是良心。” 我要評(píng)說(shuō) 從這里開(kāi)始 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 直入法 例三 現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。她說(shuō)：“我們的生活都不容易 …… 但是我們必須有恒心，尤其是要有信心。 教學(xué)課件 議論文的 開(kāi)頭與結(jié)尾 請(qǐng)進(jìn) 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 幫助 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 開(kāi)始放映時(shí)需將鼠標(biāo)指針移向“請(qǐng)進(jìn)”處，即會(huì)自動(dòng)進(jìn)入課件內(nèi)容，然后單擊 便會(huì)出現(xiàn) 和 按鈕，單擊所需按鈕即可。 我要評(píng)說(shuō) 從這里開(kāi)始 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 直入法 例一 我最喜愛(ài)的箴言是一們偉大的女性說(shuō)過(guò)的話。然而我卻要說(shuō)：“我是時(shí)代的幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑旮母锷钊胫畷r(shí)。這很正常，每個(gè)人秉性、習(xí)慣、修養(yǎng)均不同，我們也沒(méi)有強(qiáng)求人家一致的必要。也許是倒行逆施吧，我卻常常對(duì)永恒的小草興味索然，而對(duì)一現(xiàn)的曇花倍加喜愛(ài)。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 漸入法 這是從一般性（一般的原則或普遍現(xiàn)象）入手，漸次說(shuō)到文章的論點(diǎn)或主要事實(shí)的開(kāi)頭方法。先說(shuō)普遍原則：一個(gè)人對(duì)待各樣瑣事的態(tài)度和方法，都能體現(xiàn)出他內(nèi)心的思想境界。 我要評(píng)說(shuō) 文章開(kāi)頭先說(shuō)普遍現(xiàn)象，漸次才引出中心論點(diǎn)：在成就一番事業(yè)的過(guò)程中難免會(huì)遇到些意料不到的困難、失敗，這也就是常說(shuō)的挫折。我對(duì)這次“舌戰(zhàn)”的看法是：這種活動(dòng)作為訓(xùn)練表達(dá)能力的手段可則可矣，但不必搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作者為何持這樣的觀點(diǎn)，自會(huì)使讀者去尋根究底，一口氣讀下去。議論文用這樣的交代開(kāi)頭，很自然地把讀者帶入了閱讀境界。面對(duì)大自然的美景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭：“細(xì)雨點(diǎn)破紅梅枝頭玉，和風(fēng)吹開(kāi)綠柳葉中金。這種方法的特點(diǎn)是設(shè)疑，設(shè)疑之后再提出自己的觀點(diǎn)作答，所以，這種開(kāi)頭方法能起到吸引讀者、引人入勝的作用。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 引用法 引用法是地起首引用名言警句、詩(shī)詞典故作為開(kāi)頭的一種方法。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大?！边@句話原是劉備告誡其子劉禪時(shí)所說(shuō)的。在你翻完它之后一聲“好美”的贊禮聲中，便知你已從中得到審美的價(jià)值觀。 我要評(píng)說(shuō) 作者論證了社交風(fēng)度的重要性，社交風(fēng)度所包括的內(nèi)容以及怎樣才能具備一定的社交風(fēng)度之后，結(jié)尾用了總結(jié)法概括了全文，并且指出：總有一天，你能夠用你那出色的社交風(fēng)度在人際交往中獲得成功。“深淵”啊，你使我神往傾倒 ； “飛瀑”啊，你催我?jiàn)^發(fā)自強(qiáng) 。這個(gè)結(jié)尾是運(yùn)用回應(yīng)法的范例。這類(lèi)結(jié)尾，語(yǔ)言要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性和感染力。態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言精煉，有感召力。入迷可能很簡(jiǎn)單，或許三分鐘就能使人廢寢忘食一陣子，入門(mén)卻需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)、了解規(guī)律的過(guò)程。 我要評(píng)說(shuō) 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 引申法例一 朋友，現(xiàn)在你對(duì)我喜歡蜘蛛還感到奇怪嗎？你不覺(jué)得蜘蛛的精神可貴么！是的，蜘蛛的外形并不好看，但它的內(nèi)在埋藏著一種值得贊揚(yáng)的東西。在引用方式上，可以直接引用 ，也可以間接引用。 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 補(bǔ)充法例一 正因?yàn)槲覀兊奈膶W(xué)領(lǐng)域中，對(duì)于寓言這一文學(xué)形式，還不大有人去注意它，因此我敢來(lái)妄談一番，引起大家的重視。 例一 議論文寫(xiě)作技巧 之開(kāi)頭與結(jié)尾 從這里開(kāi)始 急止法例一 我們的生活中充滿偶然，但有些人往往習(xí)慣用偶然的眼光觀察問(wèn)題而忽視了必然，如：某球隊(duì)敗北，有人就說(shuō)，裁判不公；某某學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，就說(shuō)試題出得不好等，諸如此類(lèi)，經(jīng)常可聞，這都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)偶然與必然關(guān)系的結(jié)果