【摘要】§函數(shù)的應用舉例高中數(shù)學輔導網(wǎng)30米有一堵長為30米的墻，現(xiàn)有50米的籬笆，如果利用這堵墻為一邊，將籬笆圍成一個長方形的雞舍,請寫出雞舍的面積S與其寬x的關系式．xS引申：如果在現(xiàn)有條件下想得到一個面積最大的雞舍，將如何確定它的長和寬呢？S=x(50-2x)=-2x2+50x
2024-11-10 08:37
【摘要】開始高中數(shù)學課堂教學教學過程教學要求導入新課例題講解能力測試講解新課教學要求請選擇要跳轉(zhuǎn)屏號：第一屏第二屏第三屏第四屏知識目標?能用圓柱圓錐、圓臺側(cè)面積公式解決有關問題。?使學生
2024-11-09 04:47
【摘要】函數(shù)模型及其應用（一課兩上三討論）問題：某種商品進貨單價為40元，按單價每個50元售出，能賣出50個.如果零售價在50元的基礎上每上漲1元，其銷售量就減少一個。（1）零售價上漲到55元時，其銷售量是多少？（2）當銷售量為30個時，此時零售價又是多少呢？（3）零售價上漲到多少元時？這批貨物能取
2024-11-11 21:11
【摘要】函數(shù)單調(diào)性的應用?教學目的?重點難點?教學過程?退出教學目的?使學生通過對知識的運用加深對知識的理解與掌握。?在問題解決的過程中滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法和運動、變化的觀點。?引導學生挖掘知識的作用，提高運用知識分析問題和解決問題的能力。?返回重點難點
2024-11-12 01:38
【摘要】第4節(jié)平面向量的應用(對應學生用書第66頁)1．向量在平面幾何中的應用平面向量在平面幾何中的應用主要是用向量的線性運算和數(shù)量積解決平行、垂直、長度、夾角等問題．設a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，①證明線線平行或點共線問題，主要利用共線向量定理，即a∥b?a＝λb(b≠0)?x1y2－x
2024-11-11 06:00
【摘要】知識回顧：(1)圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2指出下面圓的圓心和半徑：(x-1)2+(y+2)2=2(x+2)2+(y-2)2=5(x+a)2+(y-2)2=a2(a≠0)特征：直接看出圓心與半徑x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0
2025-07-24 16:23
【摘要】2020年12月19日星期六xyoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)xyoF1(0,c)F2(0,-c)M(x,y)22221(0)yxabab????22221(0)xyabab????M||MF1|-|MF2||＝定
【摘要】小結(jié)與復習（一）第七章圓與直線的方程一、基本理論和基本公式曲線和方程：在直角坐標系中，如果曲線C和方程f(x,y)=0的實數(shù)解建立了如下的關系：1）曲線C上的點的坐標都是方程f(x,y)=0的解（純粹性）；2）方程f(x,y)=0的解為坐標的點都在曲線C上（完備性）。則稱方程f(x,y)=0
2024-11-10 21:44
【摘要】定義法求軌跡方程?三河市第二中學數(shù)學組張振富2橢圓的定義12121.FFFF平面內(nèi)到兩定點的距離的和等于常數(shù)（大于）的點的軌跡叫橢圓)2(2121FFaaPFPF???)2(2121FFaaPFPF???線段)2(2121FFaaPFPF?
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